20xx初中班級德育教育存在的問題與對策(存儲版)
【正文】 、形式化的現(xiàn)象。 教師要樹立平等寬容的學(xué)生觀 教師在實(shí)施班級的德育教學(xué)過程中，必須盡可能的做到平等對待每個學(xué)生，并對學(xué)生盡可能的寬容。德育共識既包括人們對道德在社會生活中的角色及其重要性的共識，又包括其內(nèi)容與性質(zhì)方面的共識。新形勢下要不斷改革傳統(tǒng)工作模式，特別要充分調(diào)動校外的各種資源。舉例來說，可以利用網(wǎng)絡(luò)來尋找自己需要的學(xué)習(xí)資源，或者在網(wǎng)絡(luò)上積極進(jìn)行自主學(xué)習(xí)等等，不斷規(guī)范上網(wǎng)行為。并且班主任在德育教育管理工作中并不重視對班級氛圍的營造，忽視班級氛圍對學(xué)生的影響作用，增加了德育教育管理難度。但目前初中德育教育工作存在很多問題，表現(xiàn)出德育教育工作“弱化”和“誤化”傾向?！ ￡P(guān)鍵詞：初中；德育；教育；問題；對策 初中德育教育工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，是實(shí)施教育過程、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的主要渠道。這也使得教師對學(xué)生的德育水平并不了解，造成班主任盲目的開展德育教育管理工作，進(jìn)而影響學(xué)生形成正確的道德觀念。 二、解決初中德育教育困境的有效對策 重視網(wǎng)路中積極因素的挖掘 雖然網(wǎng)絡(luò)上的信息錯綜復(fù)雜，但我們也不能斷然將
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