20xx第二學期年度教科室工作總結(存儲版)
【正文】 抓”、“巧管”。
進一步加大“以研興教、以研興?！钡妮浾撔麄髁Χ?，樹立“教科研是教育教學活動的第一生產(chǎn)力”意識、始終代表著學校先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向。
?。?）能以教研組為單位堅持進行教育教學理論學習，及時總結交流，每學期各教師均有千余字的理論學習心得上交。
?。?）課題研究幾乎是靜止狀態(tài)、學生的研究性學習也做的不足。
4 。
?。?）自身對教科研工作的投入和認識不夠。繼續(xù)加強教研論文撰寫指導工作，本學期教師撰寫論文的積極性仍然較高，送評教學論文共12篇。各教研組在組長的帶領下紛紛展開了一些學科競賽活動，較之以往有很大改觀。組織以此為主題的課堂教學研討活動，促進課堂教學改革。即集體和個人備課相結合；充分發(fā)揮骨干教師作用，發(fā)揮集體智慧和優(yōu)勢；定時間、定內(nèi)容、定主講人；統(tǒng)一進度、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一練習題、統(tǒng)一單元測試題。并以此指導教學實踐，優(yōu)化教學方法。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。通過學習，每一位教師都明確基礎教育改革發(fā)展的方向和目標，從而能自覺、積極
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