20xx秋季小學數(shù)學教研組工作計劃四篇(存儲版)
【正文】 自己的課堂教學進行深層次的思考，本學期55歲以下教師每月撰寫教學隨筆或反思1篇，55歲及以上教師一學期1篇。
教研組長每月聽同教研組教師的隨堂課不少于2節(jié)，并有評價，及時與執(zhí)教教師進行反饋。
組織豐富的學生活動，落實素質(zhì)教育。
本學期在加強教研組專業(yè)化建設的基礎上，數(shù)學組繼續(xù)以《小學數(shù)學教學有效策略研究》課題開展切實有效的討論和研究，課題研究與教研活動相結(jié)合、教學理念與教學實踐相結(jié)合、教研活動與創(chuàng)造課堂實效相結(jié)合，使教研活動經(jīng)?；?、專題化；使研究有過程、有成果。本學期繼續(xù)將把優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質(zhì)量作為我組的重點工作。繼續(xù)做好學校數(shù)學課題組的課題實驗工作。
堅持每周三下午一次的教研活動，作好校本培訓工作，提高數(shù)學教師駕馭課堂教學的能力和科研能力。教案堅決杜絕教師上不備之課，打無準備之“仗”。
7．配合教導處組織數(shù)學教師外出學習交流。
做好教研活動的組織、記錄與反思工作，積累教研工作經(jīng)驗。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。
作好課堂教學指導，強化質(zhì)量意識。
二、主要工作思路
課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學的水準。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，提高各年級數(shù)學教學質(zhì)量。學期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調(diào)動學習積極性。并立足于課堂教學實踐，探索新課程下的課堂教育教學規(guī)律。
開展聽課、評課的研討活動，教師每學期聽課不少于10節(jié)。
深入開展課題研究，繼續(xù)深化數(shù)學“學堂”研討。
6．創(chuàng)新數(shù)學學科的學生活動（數(shù)學社團活動）。
繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。對學生的作業(yè)有針對性的給予指導和鼓勵，以此來促進學生的進一
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