20xx深入學習實踐科學發(fā)展觀調研報告3(存儲版)
【正文】 前和今后長期發(fā)展過程中各種矛盾、問題的基本原則。 一、調研主題
再者，由于自身不能合理調節(jié)工作狀態(tài)，對教育管理當中的檢查、評比等產生急功近利或者疲于應對的現象，讓不少的教師在同事之間，乃至與領導、與學生、與家長的人際關系中不能順利交往與溝通，導致身心疲憊。
此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。這給教師帶來了難以排解的長期壓力。 學生問題的困撓。 教師的職業(yè)的特殊性決定了他們在8小時之外還要工作，除備課、批改作業(yè)、家訪外，還要個人進修、繼續(xù)教育。這直接影響到教師的情感狀態(tài)。 不能適應學校的管理與競爭。特別是隨著新一輪
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