20xx小學(xué)班主任個人學(xué)期的工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 氛圍能夠在心與心之間傳遞，使得我們的工作更好地得以開展。護(hù)導(dǎo)老師是日常安全的守護(hù)者，他們時刻在樓道間檢查護(hù)導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的早讀情況，就能看出任課教師平時的教學(xué)常規(guī)是否抓得好抓得牢。
?、嚷鋵嵆Ｒ?guī)工作，推進(jìn)“三個學(xué)會”。
其次是本學(xué)期，五年級的教室都在教學(xué)樓的西邊四樓，每次出操路途較遠(yuǎn)，到達(dá)指定的場地較慢一些。
?、纱嬖诘膯栴}。進(jìn)入五年級以來，我們掌握的優(yōu)秀學(xué)生一直很優(yōu)秀，在級部的家長會上，我們表揚了幾十名學(xué)習(xí)成績始終優(yōu)秀的學(xué)生，簡要地介紹了他們的一些成功做法，讓他們的成功經(jīng)驗得以推廣。
?、旁缱x是否抓好抓實。在級部學(xué)生集會時，都要把每一個時期的安全事項明確地提出來，讓學(xué)生心中有安全意識，每班的安全員時刻牢記安全檢查。余軼老師因特殊情況經(jīng)常要檢查身體，我不僅表示理解還經(jīng)常給她安排課務(wù)給她解決實際困難。
一、關(guān)于五年級級部工作
，讓大家在充滿和諧的氛圍中工作。不帶危險的物品到學(xué)校(如：木棒、小刀、等利器進(jìn)入校園。
教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，并要求家長按時接送學(xué)生。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，由每個小組的組長監(jiān)督完成，并加分。家長工作是我做的不夠的地方，這一學(xué)期所要反思的地方，希望下一學(xué)期不會再出現(xiàn)。這些小知識從他們自己的嘴巴里說出來，遠(yuǎn)比我苦口婆心地念叨來得更有效。在教研活動中，我們一起討論，會發(fā)現(xiàn)很多自己難以發(fā)現(xiàn)的東西。這點還需要慢慢摸索和求教。
一、班級工作
這是我第一年開始工作，也是第一次擔(dān)任班主任這一神圣的職位。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
但因為經(jīng)驗不足，沒能很好的掌握常規(guī)建設(shè)，以至于剛開始的一日活動孩子們都會顯得沒有秩序。
在每次活動中，我都會分析我的教材內(nèi)容，哪些地方可以深入哪些地方可以開展一個游戲讓他們自然地學(xué)習(xí)。我們研究了什么是體育游戲，體育游戲應(yīng)該是怎樣的，怎樣才能更好讓孩子們游戲起來。這個時候是勒令禁止呢，還是轉(zhuǎn)移注意力，或者是其他更好的辦法，在這個學(xué)期我還沒有很好得出結(jié)論。下面我就介紹這學(xué)期我所做的主要工作。逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體?；ハ嘧反颉⒈寂艿?。
組織學(xué)生以班級、年級進(jìn)行了防火逃生演練，參加了學(xué)校組織的防火演練，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意
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