20xx小學音樂教學工作計劃(存儲版)
【正文】 區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進行音樂交流。
，能夠運用人聲、樂器模仿自然界或生活中的聲音。
，以學生的愛好為主開展課外音樂活動，使學生在平時生活中學習音樂。
二、教學分析：
三、四年級的音樂是一個過渡時期。
，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
以統(tǒng)一的音色，獲得較自然而優(yōu)美、明亮而圓潤的童聲。聽辯有附點與無附點節(jié)奏差別。學習do~do(高音)幾個音的音名和唱名，及它們在五線譜上的位置。
學生情況分析：
本學期學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，應注意引導學生正確對待，使學生愛學、愿學。
因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。
積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。增強學生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。能自行根據(jù)音樂節(jié)奏來做動作。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。
視唱部分：聽唱歌曲(增加da(a) da, da dada, dadadada等節(jié)奏)在教師幫助下視唱4~8小節(jié)的歌曲或練習曲(包括大小三度、大小二度、純四度、純五度旋律音程)。
小學音樂教學工作計劃范文3 一、發(fā)聲訓練部分：
繼續(xù)唱好a、i等韻母，逐步做到音色統(tǒng)一。對今后學習有很大的作用，必須要抓住這個階段的學習，為今后的學習打下堅實的基礎，培養(yǎng)學生喜愛音樂的感情。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標出小節(jié)或節(jié)拍。
，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
五、教學重點難點
，參與各種演唱活動。
(四)音樂與相關文化
(1) 關注日常生活中的音樂。
(3) 能夠?qū)ψ约?、他人的表演進行簡單的評論。
(二)表現(xiàn)
(1)樂于參與各種演唱活動。
(1)聽辨不同情緒的音樂，能用語言作簡單描述。 執(zhí)教的十
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