小學(xué)音樂雙語教學(xué)工作計劃(存儲版)
【正文】 立校雙語教育實驗領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)研究小組。開展一次區(qū)級以上的“雙語研究展示課活動”，教學(xué)工作計劃《雙語教學(xué)工作計劃》。每學(xué)期安排雙語教學(xué)研究課展示活動。2006年十一月份：精心組織新加坡英華學(xué)校來?！叭A文浸濡”活動。匯總實驗素材。2007年五月份：“雙語文化藝術(shù)周”活動。圍繞學(xué)校雙語教學(xué)實驗方案進(jìn)行雙語教學(xué)的探索。營造雙語教學(xué)氛圍。將原有五月份英語藝術(shù)周活動優(yōu)化為“雙語文化藝術(shù)周”活動。使雙語教師的教學(xué)工作走向成熟。雙語教師繼續(xù)校本培訓(xùn)。2007年一月份：總結(jié)學(xué)期雙語研究，撰寫個人研究總結(jié)和學(xué)科組總結(jié)。雙語電視節(jié)目完善工作。對有關(guān)研究成員進(jìn)行評價和獎勵。邀請教研中心專家對教師進(jìn)行校本培訓(xùn)。雙語教師學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)交流。2006年十月份：著重進(jìn)行雙語環(huán)境布置。教研組要重視雙語教師教學(xué)，進(jìn)行互動的隨堂聽課和專題教研活動，使雙語教師的教學(xué)能力有一個質(zhì)的提高。積極開發(fā)雙語教育資源，創(chuàng)新雙語教育活動的內(nèi)容和形式，大力加強(qiáng)化建設(shè)，初步形成校本雙語教育特色。選派教師參加雙語教育實驗的培訓(xùn)。本新聞共2頁,當(dāng)前在第2頁12第五篇：雙語教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想：以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的重要思想為指導(dǎo)，積極推進(jìn)雙語教育實驗，豐富學(xué)校教育內(nèi)涵，探索行之有效的雙語教育模式，使我校雙語教學(xué)水平得到顯著提高，使學(xué)生在學(xué)習(xí)母語階段充分接受英語熏陶，為將來成長成為具有國際視野和國際交往能力的創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。2007年四月份：與教科室協(xié)作，開展雙語教育課題研究，爭取市級立項課題。完善有關(guān)學(xué)科的《雙語課堂教學(xué)評價表》并試用。雙語學(xué)科聽課調(diào)研活動。結(jié)合有關(guān)部門的教學(xué)新秀教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評審工作，盡可能多地推薦雙語教師能評，力保有12位評為市級教學(xué)能手。探索雙語教育質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)和辦法，制訂有關(guān)學(xué)科的《雙語課堂教學(xué)評價表》并試行評估。選定雙語教育實驗的學(xué)科、年級、教材。二、工作目標(biāo)：根據(jù)《無錫市教育局關(guān)于推進(jìn)雙語教育實驗的指導(dǎo)意見》,精心組織,扎實推進(jìn)雙語教育工作。圍繞學(xué)校雙語教學(xué)進(jìn)行探索。音樂教師參加區(qū)級集體備課和集體備課展示活動。英語、實踐與創(chuàng)新、科學(xué)、體育、信息技術(shù)學(xué)科教師分別參加區(qū)級學(xué)科教研活動。十月：繼續(xù)做好省督導(dǎo)檢查迎檢工作。召開學(xué)科教研組長、年級組長、年級備課組長會議，布置本學(xué)期教學(xué)教研工作。積極參與教研室等上級主管部門組織的各類培訓(xùn)研討活動，并及時傳達(dá)交流。（五）重視學(xué)科教研組建設(shè)，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。見面課：近一年新調(diào)入我校的教師在本學(xué)期內(nèi)上一堂全校性公開課，增進(jìn)相互了解，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流，提高教師素質(zhì)。大力推廣“小黑板”工程，做到課前準(zhǔn)備充分，教學(xué)手段豐富。加強(qiáng)學(xué)帶教師、骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理，以點帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。二、工作思路：規(guī)范教學(xué)管理，健全機(jī)制，完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐；真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)，強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使我校教學(xué)工作科研化，教學(xué)研討經(jīng)常化，教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化。鼓勵學(xué)生提問、概括，用激勵來評價學(xué)生的積極參與。并音樂小游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣：通過欣賞中外優(yōu)秀音樂作品，讓學(xué)生了解中外不同的文化、背景，增加學(xué)生的知識面。堅持每課時練習(xí)一些課堂用語，每課時教學(xué)生一些與音樂教學(xué)有關(guān)的單詞、句子。第二篇：小學(xué)雙語教學(xué)工作計劃小學(xué)雙語教學(xué)工作計劃2009—2010上學(xué)期一、指導(dǎo)思想：根據(jù)文教體局新學(xué)期教育教學(xué)工作會議精神，以區(qū)教研室教學(xué)教研工作要點為核心，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。借助業(yè)務(wù)主管部門和外聘專家的引領(lǐng)作用，倡導(dǎo)教師將新課程理念回歸到課堂中，努力在課堂教學(xué)中實踐探索，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。加強(qiáng)對教師備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)后進(jìn)生等常規(guī)工作的管理力度，每個學(xué)期進(jìn)行三次全面的教學(xué)常規(guī)檢查，做到有分工、有記載、有反饋、有整改、有復(fù)查。練兵課：組織各學(xué)科青年教師開展鉆研教材、探索新型教法的練兵課。加強(qiáng)并進(jìn)一步嚴(yán)格“教學(xué)工作考核制
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