小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文獅子和兔子原文、教案及教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 的時(shí)候，看：一天，獅子躺在草叢中曬太陽(yáng)，沒(méi)想到一群紅螞蟻爬到他身上，咬得他——”又疼又癢”?！ ≡u(píng)價(jià)：在評(píng)價(jià)交流中理解”惱羞成怒”“立即”，明白兔子笑什么，知道是兔子啟發(fā)獅子解決了問(wèn)題?！ ≡谡J(rèn)讀生字時(shí)我只是簡(jiǎn)單帶過(guò)，應(yīng)該讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是運(yùn)用哪些方法認(rèn)識(shí)這些字的。 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《獅子和兔子》原文、 。正好為培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、有感情地朗讀課文提供了很好的素材?！ ◇w會(huì)：跳、吼、蹦、翻滾 理解”筋疲力盡”：不管獅子跳得多高，蹦得多兇，還是——趕不走身上的螞蟻，不管他吼得多大聲，翻了多少滾，還是——趕不走身上的螞蟻，而他，縱使他力氣再大，脾氣再大，這時(shí)也已經(jīng)累得——”筋疲力盡”了。 ?。?）看來(lái)，這是一只怎樣的獅子，用一個(gè)詞說(shuō)說(shuō)。 五、教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)解決問(wèn)題不能光憑力氣和發(fā)脾氣，要?jiǎng)幽X筋的道理。因此，這篇課文正好為培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、有感情地朗讀課文提供了很好的素材。 兔子蹲在一邊“哧哧”地笑。 獅子跳起來(lái)，吼著、蹦著、翻滾著，想把紅螞蟻趕走，可是累得筋疲力盡，還是趕不走身上的螞蟻。獅子和兔子的形象刻畫非常傳神，特別是二者的對(duì)話、神態(tài)、語(yǔ)氣都非常生動(dòng)，想象空間也比較大?！ ≌J(rèn)識(shí)解決問(wèn)題不能光憑力氣和發(fā)脾氣，要?jiǎng)幽X筋的道
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