小學六年級下冊教學工作計劃(存儲版)
【正文】 能聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實際查字典理解詞語。能感情真實、內(nèi)容具體寫紀實作文和想象作文?！ 《嗉顚W生。在課堂上要機智靈活，突出重點，精講少講，學生多動。一個班級的班風學風，學生的學習習慣直接制約著學校的教育教學質(zhì)量。習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生。以新課程理念為指導，認真鉆研教材，深入了解學生，精心選擇教法學法，優(yōu)化教學設(shè)計。能說真話，吐真情，寫有真情實感的作文。加強詞句訓練?！ ∨囵B(yǎng)獨立識字的能力。雖然上學期加強訓練，但仍有個別學生許多字不象字?！ 酚趨⒓佑懻摶蜣q論，稍作準備，能講清楚自己的意思，表達有條理，語氣、語調(diào)適當。注意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的習慣。受到為人民服務(wù)、無私奉獻等思想品德教育。(四)口語交際習作的編排，加強指導，明確要求?！ ∪⒔滩姆治觥 ?nèi)容和編排：教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計了六個專題，依次是：人生感悟，民風民俗，深深的懷念，外國名篇名著，科學精神，難忘小學生活。教學中以興趣為先導，時刻注意培養(yǎng)學生對語文喜歡的態(tài)度，為學生的終身學習、生活和工作奠定良好的基礎(chǔ)。本冊教材的綜合性學習安排在第六組難忘小學生活?！ ⌒抡n標的要求：教學改革中要求重視課堂教學環(huán)節(jié)，要求教師在備、教、改、導、考、析等教學環(huán)節(jié)下功夫，加大力度，認真做好培優(yōu)補差工作和學科競賽輔導?！ ∧芾脻h語拼音識字，學習普通話。能在閱讀中把握文章的主要內(nèi)容，體會文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達方法。能寫書信和其他常見應用文。全冊教材分6組，每組由四個部分組成：導讀、課例、讀寫例話、積累運用。學過的詞語大部分能在口頭或書面表達中運用。 四、提高教學質(zhì)量措施 本期教學重點放在培養(yǎng)學生自學為主，引導學生培養(yǎng)分析和解決問題的能力，更新教學觀念，改進教學方法，提高課堂效率，能面向全體學生，調(diào)動學生的積極性
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