小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試考前攻略(存儲(chǔ)版)
【正文】 排一些戶(hù)外活動(dòng)，以調(diào)劑他們的生活?？荚嚻陂g，教師和家長(zhǎng)的情緒也很重要，要平靜、自然，對(duì)小學(xué)生充滿(mǎn)信心，切不可因?qū)W生的一點(diǎn)失誤而斥責(zé)。所以每天必須堅(jiān)持做適量的練習(xí)，特別是重點(diǎn)和熱點(diǎn)題型，防止思想退化和惰化，保持思維的靈活和流暢。 為使復(fù)習(xí)具有針對(duì)性，目的性和可行性，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）是復(fù)習(xí)依據(jù)，教材是復(fù)習(xí)的藍(lán)本。題無(wú)非是就那幾種類(lèi)型，做完一份題目以后要及時(shí)反思，多問(wèn)幾個(gè)為什么？ 一定要在反饋矯正上下功夫，正確對(duì)待錯(cuò)題本。同時(shí)也給其他同學(xué)以啟迪，開(kāi)闊解題思路。讀題，看是否該用加法、減法、乘法或是除法來(lái)算。 。 復(fù)習(xí)時(shí)如能注意檢查的重要性，效果也會(huì)事半功倍。靈活解題的能力。所以復(fù)習(xí)階段，要多做一些題型，當(dāng)然也不是說(shuō)要搞題海戰(zhàn)術(shù)，但數(shù)學(xué)方面不做題又不行，要把握一個(gè)度。因此遇到思路一下不能突破的難題，要好好想想以前遇到的類(lèi)似的問(wèn)題是如何處理的，在已經(jīng)作答好的題目中用過(guò)了哪些方法，常用的方法還有哪些沒(méi)用得上，能否用來(lái)解決這個(gè)難題，只要平時(shí)多加分析，是不難發(fā)現(xiàn)解題思路的。同學(xué)們還可兩人一組互提互問(wèn)，在爭(zhēng)論和研討中矯正，效果更好。其次，答題應(yīng)先選容易的做，順利解答一些試題后，可增加自信和增加積極的情緒體驗(yàn)，使大腦皮層處于良好的興奮狀態(tài)，從而有利于發(fā)揮的應(yīng)試水平。反之，信心動(dòng)搖，則勢(shì)必難以發(fā)揮自己應(yīng)有的水平。 四、對(duì)小學(xué)生考試產(chǎn)生緊張心理應(yīng)采取的對(duì)策 作為小學(xué)生，應(yīng)采取哪些措施使自己的考試緊張心理適度而不過(guò)分，更好的發(fā)揮出自己的水平呢？我們認(rèn)為有這幾點(diǎn)方法： 積極的應(yīng)考態(tài)度 考試是為教師改進(jìn)教學(xué)、學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)提供依據(jù)的一種手段。 小學(xué)生考試產(chǎn)生緊張心理和自己的心理素質(zhì)有關(guān)，這有先天遺傳因素，也和后天的教育鍛煉有關(guān)。每一個(gè)學(xué)生，他的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危家鎸?duì)家長(zhǎng)、老師、同學(xué)，甚至是親朋戚友。社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)輻射到學(xué)校是學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)是學(xué)習(xí)成績(jī)的高低。這有兩層含義，首先是每個(gè)人的神
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