小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文有趣的作業(yè)原文、教案及教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 自然段，模仿第二自然段說(shuō)一說(shuō)，還有哪些事物也能代表春天。 。但是課文中有兩個(gè)句子較長(zhǎng)，學(xué)生讀得不是很順暢，在早自習(xí)時(shí)，反復(fù)帶讀，很有進(jìn)步?！ ±首x課文。 小組合作探究：小朋友都是怎樣完成作業(yè)的？你喜歡誰(shuí)的作業(yè)，為什么？ ?。?）小組長(zhǎng)帶領(lǐng)朗讀課文。 【教學(xué)時(shí)間】 兩課時(shí)。教育學(xué)生要熱愛(ài)大自然，保護(hù)大自然。盒蓋是一層玻璃紙。 “小麗，你的作業(yè)呢？”老師問(wèn)。n）嫩的桑（sāng）葉，還有青青的小草。）子。【篇二】小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《有趣的作業(yè)》教案 【內(nèi)容簡(jiǎn)析】 本課講述了老師給學(xué)生布置了一項(xiàng)別出心裁的作業(yè)——到大自然中去找春天，把能找到春天的東西帶到教室里來(lái)；同學(xué)們認(rèn)真完成作業(yè)，交上來(lái)的作業(yè)，各式各樣。 【教具準(zhǔn)備】 教學(xué)掛圖、生字卡、詞語(yǔ)卡。 想一想，說(shuō)一說(shuō)：讀了課文，你知道了什么？ 三、合作探究，感悟內(nèi)容 自由朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文里老師布置的作業(yè)是什么?！ 〉诙?
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