小學二年級語文晚上的太陽教案(存儲版)
【正文】 明電車，隨后又實驗并改進了電話等。 無可奈何：沒有任何的辦法。 再讀課文，把你認為難讀的多讀幾遍。 三、教學生字詞，指導書寫： 出示生字，指名讀，齊讀?！ 『危簡稳伺浴?。〈板書：十萬火急〉 ?。ǘW習第二、三自然段： 學生自讀第二自然段，說主要內容?！ ≈该x第4句。） 指導朗讀：愛迪生想主意部分讀得稍慢。） 愛迪生為什么會說將來一定要造一個晚上的“太陽”？ ?。ㄋ模W習第五自然段： 后來，愛迪生真的發(fā)明了電燈，這里的“真的”是什么意思？說明了什么？〈板書：發(fā)明電燈〉 同學們思考一下，愛迪生怎么會發(fā)明電燈的呢？（正是因為愛迪生從小就善于動腦，積極思考，并且一直這樣去做，長大后才有了偉大的發(fā)明創(chuàng)造。 三、填空練習： 愛迪生把（）油燈（）端了出來，又搬來一面（）鏡子，把（）放在（）上，（）放在油燈（）。 小學二年級語文《晚上的太陽》 ?！ 』ハ嗑毩曋v故事，提出意見后再講。） 大家注意到沒有，愛迪生的這句話中有兩個太陽，它們有什么不同？ ?。ㄒ粋€有雙引號，一個沒有。 “誰知”：別人都不知道愛迪生能想出一個巧妙的方法。）他會想些什么？（那時還沒有電燈，油燈的光線很暗，用它照明做手術很危險，這個手術是做呢，還是不做？） 醫(yī)生的猶豫就意味著手術不能馬上進行了，小愛迪和爸爸多著急啊?！ ∷摹⒆鳂I(yè)設計： 熟讀課文 完成（習字冊） 第二課時 一、復習： 認讀詞語 書空筆順： 醫(yī)（）性（） 二、精讀課文： ?。ㄒ唬W習第一自然段： 指名讀 愛迪生的媽媽怎么了？ 師簡介“急性闌尾炎”的醫(yī)學知識。下“火”要托住上面的“火”。 ?。?）愛迪生對媽媽說要造一個晚上的“太陽”?！ ∧x課文，勾畫出文中不理解的詞語。〉 出示生字、詞語： （1）自由讀 ?。?）我們要特別注意哪些字的讀音？ ?。?）開火車讀、指名讀、齊讀、 ?。ㄕ垇磲t(yī)生 急性闌尾炎 需要 無可奈何 一分一秒 擋手 簡易） （猶豫 手術 痛苦 發(fā)明 焦急 呻 吟 自豪 智慧一 本正經） 你讀懂了哪個詞語的意思？（學生交流、教師指導） 一分一秒：一分鐘一秒鐘，意思是時間漸漸地過去。他從一個窮苦的、只上過三個月小學的孩子，成長為受人們尊敬的、偉大的發(fā)明家?！ 。?）“請”和“性”兩個字都有三“橫”?！ ∫弧土暋 鄣仙氲氖裁崔k法來解決手術照明問題的？ 醫(yī)生為什么說愛迪生用智慧救了母親？ 二、默讀課文，復述故事?！ 。?）討論：愛迪生為什么要這么做？ （板書：眼睛一亮利用鏡片反射油燈燈光） ?。?）指導朗讀 ?。?）指名讀，比比誰的進步快?！ ≌_、流利地朗讀課文?！ 〕鍪旧衷~。學到這，你還想知道些什么？（學生交流） 師：老師這里有一些文章，你們提出的問題的答案就藏在這里面。”愛迪生想出了什么辦法？請小朋友默讀課文的第二自然段。（學生齊讀課題） 師：老師這里有一些詞組，請小朋友先讀在心里，用你們的表情告訴我。
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