小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文蘋(píng)果里的五角星原文、教案及教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 碎片都是一樣的。后來(lái)，有位有心人就把這些碎片拿起來(lái)，一片片地稱(chēng)重量，從中卻發(fā)現(xiàn)了神奇的東西。這兩個(gè)詞如果不能夠走進(jìn)學(xué)生的頭腦，這是此課的失敗。各組按自己喜歡的方式進(jìn)行切蘋(píng)果一下，切后認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)什么結(jié)果？再次用不同的方式切，結(jié)果會(huì)怎樣？（小組討論匯報(bào)） ?。?）大家通過(guò)兩次切不同方法的結(jié)果和小男孩的發(fā)現(xiàn)是否一樣？ ?。?）從小男孩展示他的真本領(lǐng)后，我見(jiàn)到五角星時(shí)的驚奇請(qǐng)從第四自然段中找出有關(guān)的詞語(yǔ)。今天我們就學(xué)習(xí)一篇課文講的是用不同的處理方法，會(huì)產(chǎn)生意想不到的結(jié)果，相信大家一定會(huì)感興趣的。i）力?！薄 拔抑览锩媸鞘裁础！闭f(shuō)著他把蘋(píng)果一切兩半。 【篇二】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《蘋(píng)果里的五角星》教案 教學(xué)目的： 正確流利、有感情地朗讀課文。閱讀方式去讀課文，并理解課文內(nèi)容?！ 。?）說(shuō)說(shuō)自己是如何理解的。這說(shuō)明任何一個(gè)創(chuàng)造都是具有“魅力”的，人們都愿意傳的，也是人們都愿意擁有的?！把?guī)蹈矩”的人太多了，減少這種人，從小懂得這個(gè)道理，其實(shí)就是擁有魅力?！ ∫?yàn)椴恍⌒?，幾千年?lái)人們不知道摔碎過(guò)多少東西，那些碎片自然就淪為垃圾。學(xué)習(xí)這一課，我個(gè)人認(rèn)為，應(yīng)該在反復(fù)閱讀中，讓學(xué)生充分
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