小學(xué)二年級(jí)語文徐悲鴻畫馬原文、教案及教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 確書寫四個(gè)字“乎、駿、功、性”生字?！ W(xué)生談?wù)劼牶蟮母邢??！ ∮^察，讀記生字?！ 鴮懮?。二是學(xué)生想象不出駿馬奔騰的氣勢，讀最后兩句話時(shí)，讀不出馬的巨大力量。 小學(xué)二年級(jí)語文《徐悲鴻畫馬》原文、 。不能從欣賞的角度來看這幅圖的價(jià)值?！ ≡u(píng)析?！薄 ∪?、課后練習(xí)?！ ∧敲次覀兛纯葱毂櫲绱苏J(rèn)真畫出來的作品究竟是怎樣的？ 二、朗讀感悟?！ ∧愕哪囊粋€(gè)字寫得？好在哪里？ 五、作業(yè)設(shè)計(jì)?！ ∷?、指導(dǎo)書寫生字?！ ∪帻R讀課文第一段?！ 〕鍪驹~語。如果還有不認(rèn)識(shí)的字，做上記號(hào)，可以問問老師和同學(xué)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 正確、流利地朗讀課文?！ ⌒毂櫘嬹R入了迷，在他睡覺的小屋里，貼滿了駿馬圖，圖上的馬姿態(tài)各異，他就像生活在馬的世界里，隨時(shí)觀察揣摩各種馬的形態(tài)，然后反反復(fù)復(fù)地練習(xí)畫馬?？墒撬B身上的土也顧不上拍打，爬起來追趕馬車?yán)^續(xù)觀察。 教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字和由生字組成的詞語，會(huì)認(rèn)6個(gè)生字?！ ∽x課文，找出藏在文中的
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