小學(xué)語文名師工作室20xx年度工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 x不但關(guān)注成員向書本學(xué)，向同伴學(xué)，還組織成員到周邊區(qū)縣觀摩學(xué)習(xí)，拓寬成員視野，學(xué)習(xí)前沿理念。5月18日，工作室赴道南小學(xué)開展了送教下校暨課例研討活動。（七）共讀共寫增才氣工作室堅持專業(yè)閱讀與拓展閱讀相結(jié)合，專業(yè)閱讀以提升專業(yè)素養(yǎng)，拓展閱讀以拓寬視野，寬厚積淀。（八）課題研究練內(nèi)功工作室進一步強化課題研究意識，以課題引領(lǐng)成員專業(yè)發(fā)展。根據(jù)《xx市xx區(qū)教育委員會關(guān)于印發(fā)xx區(qū)組建小學(xué)語文xx名師工作室實施方案的通知》（xx教發(fā)〔2012〕37號）中“區(qū)教委為本名師工作室提供專項經(jīng)費，每年不低于5萬元；經(jīng)費使用權(quán)歸名師工作室主持人，由所在單位實行專戶管理，財務(wù)單列，?？顚Ｓ?，區(qū)教委定期對專項經(jīng)費使用情況進行督查”等相關(guān)規(guī)定，請區(qū)教委要持續(xù)給予經(jīng)費保障，單位要支持名師工作室主持人對經(jīng)費使用權(quán)，保障工作室工作有序有效開展。
。是否可以參照xx一校校級名師工作室管理辦法（主持人每月250元，成員每月200元），對年度考核合格的工作室成員實行以補帶獎的方式發(fā)揮其更大作用。工作室主持人組織相關(guān)成員撰寫的中段《小說該怎么讀》在《作文大本營》上發(fā)表。在此過程中，各成員得到極大的鍛煉，取得了很大的進步。3月28日，工作室學(xué)員羅曉敏結(jié)對的xx老師到河圖鎮(zhèn)中心校選送二年級語文《寫大自然中的問題》。所有工作室成員在區(qū)內(nèi)外也積極發(fā)揮著引領(lǐng)作用。5月24日，工作室成員黃遠鵬在北碚區(qū)朝陽小學(xué)舉行的“xx市教育學(xué)會小學(xué)語文專業(yè)委員會第十屆學(xué)術(shù)年會”上，參加了“成為有思想的師者”訪談節(jié)目。（二）課例研磨出成果在工作室主持人xx的引領(lǐng)下，組建研磨團隊，明確任務(wù)分工，制定研磨時間節(jié)點，確定執(zhí)教的教材版本和題目，解讀小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入研讀教材內(nèi)容，搜索相關(guān)文獻，初步確立教學(xué)目標(biāo)，設(shè)置評價任務(wù)，把握學(xué)情，分析學(xué)生已有知識經(jīng)驗和能力，梳理了教學(xué)環(huán)節(jié)。該書在2018年春季xx小學(xué)語文教研工作會上發(fā)放給與會者，獲市教科院初教所張詠梅副所長好評，并建議各區(qū)縣教研員和與會教師好好研讀此書。4月17日，在永川興龍湖小
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