小學(xué)二年級語文夸父追日原文、教案及教學(xué)反思(存儲版)
【正文】 都有值得學(xué)生驚訝的內(nèi)容，都有神奇之處?！ ∈紫?，作為教師要了解神話故事的特點(diǎn)?！ 、了不起！夸父為了自己的追求，也為了整個(gè)神州大地光明，甘愿用自己的生命來交換?！ ≈该x——齊讀 這3個(gè)詞語是什么意思呢？請同學(xué)們自由選擇一個(gè)你最感興趣的詞語，讀讀課文2~4自然段，并且用直線劃出哪些句子能讀懂這個(gè)詞語？ 反饋交流 “與日逐走” ①找句子，讀句子，你體會到了什么？（夸父跑得快） ?、谀銖哪男┰~語體會到的？（像風(fēng)似的、一眨眼、兩千里） ?、壑笇?dǎo)朗讀?！ W(xué)生自由讀。他越跑越慢了，慚慚地停下來，身子晃了晃，像山一樣倒下來，轟隆一聲，把大地都震動了。眼睛一眨，就跑了一千多里路。他在地上一坐，就像一座大山他一站起來，不得了，腦袋碰著天上的云彩了。夸父多高興啊，真想一把抱住它。后來，這地方就長出了一棵又一棵桃樹，結(jié)的桃子又多又大，一咬一包甜蜜的汁。 三、研讀追日的原因 過渡語： 我們已經(jīng)知道了寫夸父為什么追日，怎樣追日和結(jié)果如何的段落。 ?、谀銖哪木湓捒闯隹涓负芸诳?？ ③指導(dǎo)朗讀。 第二天早晨，當(dāng)太陽從東方升起時(shí)，……（學(xué)生續(xù)讀） 同學(xué)們，如果你就是那個(gè)追尋光明的人，當(dāng)你吃著鮮美的桃子，看著茂密的桃樹林時(shí)，你有什么想對夸父說
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