學(xué)校教育科研實施方案(存儲版)
【正文】 專業(yè)技能提高： a、師徒結(jié)對，互幫互助，共同提高，強(qiáng)化青年教師的成長?！ 、學(xué)期末，各教研組對活動進(jìn)行總結(jié)?！ ⊙芯啃徒處煹呐囵B(yǎng) a、定期下參加各級各類的教育教學(xué)培訓(xùn)。 b、走出去學(xué)習(xí)?！ 〗萄薪M建設(shè) a、定期開展教研組活動：每周兩節(jié)課為教研組的集體備課學(xué)習(xí)時間，每月兩次教研組安排的組內(nèi)交流課和評議?！ ∥濉⒐ぷ骶唧w安排 理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)： a、每學(xué)期分發(fā)1本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，開放教師閱覽室，為每位教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)搭建學(xué)習(xí)信息平臺。比如：開展學(xué)習(xí)教科研培訓(xùn)活動，每月兩周星期五下午為教師的學(xué)習(xí)時間，形式多樣。 二、總體目標(biāo) 強(qiáng)化科研興教、科研強(qiáng)校的意識，重視教師隊伍建設(shè)，以建設(shè)一支師德好、業(yè)務(wù)精的教師隊伍為目標(biāo)，堅持對教師進(jìn)行繼續(xù)教育和培訓(xùn)，全面提高教師的專業(yè)技能素養(yǎng)和文化知識素養(yǎng)，開展有學(xué)校特色的多元化校本培訓(xùn)，培養(yǎng)能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展要求的研究型教師隊伍，讓全體教師獲得可持續(xù)提升?！ 〈詈媒萄衅脚_，建好教研隊伍 建設(shè)一支高水平的教研及教師隊伍是提高教研水平，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。從微觀上感受新課程理念。其主要職能是：組織全校教師開展教育科研專題學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研理論知識的普及，負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研的規(guī)劃和管理，負(fù)責(zé)學(xué)校各級教育科研課題的立項、研究與指導(dǎo)，以及學(xué)校各項教育科研成果的鑒定和獎勵?！ 《?、工作目標(biāo) 通過教科研活動長期有效的開展，全面提高我校教科研課題的研究水平，全面提高我校教師的科研素質(zhì)，全面促進(jìn)素質(zhì)教育的推進(jìn)和課程改革的深化，使學(xué)校教育科研真正做到為課程改革服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為學(xué)生成長服務(wù)， 三、工作要求 ，以科研興校，科研興教，教研興師為動力，統(tǒng)一認(rèn)識，扎扎實實開展教育科研，促進(jìn)我校教育科研工作上臺階，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作提高新水平?！ ?四)與科研課題有關(guān)的論文在省、市、縣級評選中獲三等獎及以上獎勵或在教育報刊上發(fā)表的每篇分別獎勵60元、40元、20元(多人合著的只按一人計算)?！ ?三)經(jīng)批準(zhǔn)后的課題，在實施過程中要求修改研究內(nèi)容、進(jìn)度、技術(shù)指標(biāo)和變更研究人員、必須提出報告，沒有書面報告或已報告而未經(jīng)批準(zhǔn)的各課題組不得隨意自行修改或變更研究計劃。教師依據(jù)《課題指南》填寫《教育科學(xué)研究課題申請書》，完成課題設(shè)計，報學(xué)?？蒲姓n題審核小組?！ ∷?、科研課題： 小學(xué)語文創(chuàng)新教育研究(市級課題，具體要求詳見《盤縣徐霞客小學(xué)語文創(chuàng)新教育科研課題實施方案》，已經(jīng)安排參加實驗的班級的語文教師該課題為必選內(nèi)容)。學(xué)校教育科研實施方案篇二 科研興校是學(xué)校發(fā)展的必然，開展務(wù)實、有效的教育科研也是促進(jìn)教師專業(yè)成長的重要途徑。 ，把校本課程開發(fā)納入學(xué)校教科研工作的重要工作之一。要以科研為載體，締造一大批富有精湛教育藝術(shù)、能教能研的教師。拿出真實的富有成效的成果和經(jīng)驗，扎實地給自身和教育教學(xué)實踐帶來變化。 ，學(xué)校教師將通過科研，在區(qū)級以上刊物發(fā)表論文10篇以上，論文獲獎每年度有所增長?！ 〗M長：黃瑩 副組長：譚波 成員：張桂蓮唐映瓊桑秀元林安 (二)科研課題審
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