學校教育科研實施方案(存儲版)
【正文】 專業(yè)技能提高： a、師徒結(jié)對，互幫互助，共同提高，強化青年教師的成長。 c、學期末，各教研組對活動進行總結(jié)。 研究型教師的培養(yǎng) a、定期下參加各級各類的教育教學培訓?！ 、走出去學習?！ 〗萄薪M建設 a、定期開展教研組活動：每周兩節(jié)課為教研組的集體備課學習時間，每月兩次教研組安排的組內(nèi)交流課和評議?！ ∥?、工作具體安排 理論業(yè)務學習： a、每學期分發(fā)1本業(yè)務學習筆記，開放教師閱覽室，為每位教師業(yè)務理論學習搭建學習信息平臺。比如：開展學習教科研培訓活動，每月兩周星期五下午為教師的學習時間，形式多樣?！ 《⒖傮w目標 強化科研興教、科研強校的意識，重視教師隊伍建設，以建設一支師德好、業(yè)務精的教師隊伍為目標，堅持對教師進行繼續(xù)教育和培訓，全面提高教師的專業(yè)技能素養(yǎng)和文化知識素養(yǎng)，開展有學校特色的多元化校本培訓，培養(yǎng)能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展要求的研究型教師隊伍，讓全體教師獲得可持續(xù)提升?！ 〈詈媒萄衅脚_，建好教研隊伍 建設一支高水平的教研及教師隊伍是提高教研水平，推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的關鍵。從微觀上感受新課程理念。其主要職能是：組織全校教師開展教育科研專題學習，負責學校教育科研理論知識的普及，負責學校教育科研的規(guī)劃和管理，負責學校各級教育科研課題的立項、研究與指導，以及學校各項教育科研成果的鑒定和獎勵。 二、工作目標 通過教科研活動長期有效的開展，全面提高我校教科研課題的研究水平，全面提高我校教師的科研素質(zhì)，全面促進素質(zhì)教育的推進和課程改革的深化，使學校教育科研真正做到為課程改革服務、為提高教學質(zhì)量服務，為學生成長服務， 三、工作要求 ，以科研興校，科研興教，教研興師為動力，統(tǒng)一認識，扎扎實實開展教育科研，促進我校教育科研工作上臺階，促進我校教育教學工作提高新水平?！ ?四)與科研課題有關的論文在省、市、縣級評選中獲三等獎及以上獎勵或在教育報刊上發(fā)表的每篇分別獎勵60元、40元、20元(多人合著的只按一人計算)?！ ?三)經(jīng)批準后的課題，在實施過程中要求修改研究內(nèi)容、進度、技術指標和變更研究人員、必須提出報告，沒有書面報告或已報告而未經(jīng)批準的各課題組不得隨意自行修改或變更研究計劃。教師依據(jù)《課題指南》填寫《教育科學研究課題申請書》，完成課題設計，報學校科研課題審核小組?！ ∷?、科研課題： 小學語文創(chuàng)新教育研究(市級課題，具體要求詳見《盤縣徐霞客小學語文創(chuàng)新教育科研課題實施方案》，已經(jīng)安排參加實驗的班級的語文教師該課題為必選內(nèi)容)。學校教育科研實施方案篇二 科研興校是學校發(fā)展的必然，開展務實、有效的教育科研也是促進教師專業(yè)成長的重要途徑?！ ?，把校本課程開發(fā)納入學校教科研工作的重要工作之一。要以科研為載體，締造一大批富有精湛教育藝術、能教能研的教師。拿出真實的富有成效的成果和經(jīng)驗，扎實地給自身和教育教學實踐帶來變化?！ ?，學校教師將通過科研，在區(qū)級以上刊物發(fā)表論文10篇以上，論文獲獎每年度有所增長。 組長：黃瑩 副組長：譚波 成員：張桂蓮唐映瓊桑秀元林安 (二)科研課題審
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1