初中語(yǔ)文二年級(jí)教案設(shè)計(jì)范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 不清。能在田字格中把字寫(xiě)端正?！ 」烙?jì)學(xué)生會(huì)按熟字記新字的方法記憶?！ 。钑r(shí)注意筆畫(huà)的起止位置。 ，練習(xí)用“甚至”、“大概”造句?！ 。⑾蚣议L(zhǎng)了解一些有關(guān)“七七事變”的經(jīng)過(guò)，然后同學(xué)之間進(jìn)行交流。這座橋就是“盧溝橋”。) 第一段：〈第一自然段〉第二段：〈二、三自然段〉第三段：〈第四自然段〉 (1)出示課后詞語(yǔ)，要求學(xué)生讀一讀。 奮起：指振作起來(lái)，打擊敵人。大的……小的……它們的形狀各不相同，有的……有的……有的……有的……還有的……。 (1)指讀第一段。③挑釁的結(jié)果。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 盧溝橋的獅子 數(shù)不清 大的……小的……甚至……蹲坐……長(zhǎng)吼 低頭……聽(tīng) 偎依……熟睡 藏……游戲 淘氣……按 (看)(想) 大小不一，形態(tài)各異 ?！ ?4)各組選出一個(gè)代表講出“七七事變”的經(jīng)過(guò)，其間要學(xué)生明確以下問(wèn)題 ?、偈伦兊臅r(shí)間：1937年7月7日。 第二課時(shí) (一)檢查復(fù)習(xí) 盧溝橋 厘米 蹲 偎依 大概 侵略 ?！ ?5)概括盧溝橋的獅子的特點(diǎn) (板書(shū)：大小不一形態(tài)各異) (完成課后思考練習(xí)第(1)盧溝橋的獅子有哪些特點(diǎn)) (6)用引讀法幫助學(xué)生理解和記憶?！ ∪纾盒∈[拌豆腐——一清二白 搟面杖吹火——一竅不通 根據(jù)學(xué)生回答直接顯示在投影上 偎依：是說(shuō)小獅子緊挨著大獅子，親熱地依靠。(盧溝橋非常雄偉、壯觀，橋上的獅子多得數(shù)不清。波羅稱贊“它是世界上的獨(dú)一無(wú)二的橋?！ ‰y點(diǎn)： 學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)，觀察事物和描寫(xiě)的方法。 初中語(yǔ)文二年級(jí)教案設(shè)計(jì)最新范文5 一、素質(zhì)教育目標(biāo) 知識(shí)教學(xué)點(diǎn)： ?！ ∧阏J(rèn)為這些字中那個(gè)字不好寫(xiě)? 估計(jì)是：“異”、“栩” 對(duì)策：教師指導(dǎo) “世”字筆畫(huà)雖然少但教師也做重點(diǎn)指導(dǎo)?！ ?誰(shuí)來(lái)讀一讀? 盧溝橋游戲因此流傳舉世聞名栩栩如生形態(tài)各異 指名讀詞語(yǔ)——開(kāi)火車讀——齊讀 。用書(shū)上的詞語(yǔ)概括?！ ∮米约旱脑捳f(shuō)說(shuō)什么是大小不一，什么是形態(tài)各異。 教師：想象出這些獅子的樣子了嗎?快把你的想象用讀的形式表現(xiàn)出來(lái)。 估計(jì)學(xué)生比劃的高矮不同?！ ：自讀課文第一自然段，指名讀第一自然段。師重點(diǎn)指導(dǎo)“溝”的書(shū)寫(xiě)?！ ?，能用“舉世聞名”說(shuō)一句話?！昂孟瘛焙竺鎸?xiě)的是什么?(是寫(xiě)的作者由看到的石獅子形象而進(jìn)行的聯(lián)想，這樣使石獅的形態(tài)更加栩栩如生，呼之欲出。有的小獅子藏在大獅子身后，好像在做有趣的游戲。(自讀自悟) b)指名讀，看誰(shuí)能把這些獅子有趣的樣子讀出來(lái)，讀完后，再讓學(xué)生評(píng)一評(píng)?！ ∨e世聞名：在全世界很有名?！ ∽x詞語(yǔ)?！ W(xué)生積極參與游戲，在愉快而輕松中進(jìn)行游戲?！ 嵘砘顒?dòng)，并腳跳繩三十秒?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 通過(guò)各種練習(xí)學(xué)會(huì)單腳交換跳短繩，掌握一定的技能?！ “颜n文以及課外故事中的好詞、好句整理在小本本上?！ W(xué)生聽(tīng)后，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)課文的主要內(nèi)容?！ “鍟?shū)課題：送給奶奶的陽(yáng)光。初中語(yǔ)文二年級(jí)教案設(shè)計(jì)范文 初中語(yǔ)文二年級(jí)教案設(shè)計(jì)最新范文1 教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)寫(xiě)本課8個(gè)生字，會(huì)讀文中16個(gè)生字。 師：從中導(dǎo)入新課?！ ∪?、理解課文 教師感情范讀?！ ∥濉⒄n外延伸 讀一讀課下搜集的有關(guān)晚輩對(duì)長(zhǎng)輩關(guān)愛(ài)的故事或文章，講一講，評(píng)選出“故事大王”。 身體健康：通過(guò)跳繩練習(xí)、發(fā)展腿、腰、手臂等身體部位力量，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維。以四列橫隊(duì)展開(kāi)，調(diào)整距離。平均分成四小組進(jìn)行游戲。 要把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通順?！ ∽杂勺x第一自然段，你有不明白的問(wèn)題嗎? 學(xué)生可能提出兩個(gè)不理解的詞語(yǔ)：舉世聞名栩栩如生 指名互助解決。 有大有小大的……小的……甚至……
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