學前教育工作報告(存儲版)
【正文】 省之先實現了幼兒園轄區(qū)內“零無證”，在此基礎上，2016年繼續(xù)保持高壓整治態(tài)勢，嚴防無證園反彈回潮。經過近兩年努力，雖然幼兒教師持證率和大專及以上學歷數大幅提升，但占比仍列全省末位。二要謀劃第三輪學前教育三年行動計劃。二要實施等級幼兒園創(chuàng)建工程。三要根據《浙江省公辦幼兒園的編制標準》要求，做好公辦幼兒園人事核編，補足補齊教師編制，同時通過政策爭取、調劑編制、考核推進等方式解決公辦幼兒園的教師力量不足問題。硬件上向現代化方向發(fā)展，逐漸添置了實物投影儀、攝象機等教學設備，并在每班配置了一臺電腦、電視機。 三、逐步實現教育的均衡化、優(yōu)質化。形成相互聽課制度，重視聽課后的評價活動，以促進相互間的提高?！ 〈嬖趩栴}及今后設想： 本地區(qū)經濟相對來說較薄弱，村民還沒有從根本上認識到幼兒教育的重要性，今后需多做宣傳工作，逐步讓家長認識到幼兒教育的重要性，能更好地配合和支持我們的幼兒教育工作?！ ∷?、建立和完善了幼兒園財務制度。在新課程理念的引領下，集體備課已成為我園的主要備課形式，由“統(tǒng)一備”轉變?yōu)椤爸攸c備”，即備重點課例，由“備教師指導”轉變成“重點備幼兒活動”，教師再根據本班幼兒的實際情況進行個性化備課，并定期進行輔導和檢查備課筆記的可后修改情況?！ ∥覉@有一整套完善的規(guī)章制度，工作考核制度，繼續(xù)堅持實行每月百分考核制度，針對園內的日常工作，按德、能、勤、績四方面制訂有關的評分標準，采取自評和領導考評(平時檢查和抽查相結合的方法)，并通過家長問卷征求意見，進行綜合評分，發(fā)月考核獎金?！ 榱朔e極接受上級領導部門的年度檢查，現將我園一年來的情況匯報如下： 一、不斷優(yōu)化幼兒園的硬軟件。一要嚴把幼兒教師準入關，提高專任教師持證率，爭取到2020年教師持證率達98%。以“大拆大整”“大建大美”為契機，結合新住宅開發(fā)、農房集聚、低效土地利用等，優(yōu)先安排新建、改擴建幼兒園。一要貫徹落實《浙江省學前教育條例》。優(yōu)質學前資源大多集中在城鎮(zhèn)，農村學前教育整體水平還較低，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園有一半是民辦幼兒園。狠抓保教規(guī)范化建設，組織評選市示范功能室52個，市衛(wèi)生保健示范基地18個。努力吸引在溫培養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生留在溫州，鼓勵采取靈活變通的操作方式，各縣（市、區(qū)）提早啟動幼兒教師招錄工作，近兩年全市招錄幼兒教師419名。已出臺《溫州市普惠性民辦幼兒園管理辦法》，加快各縣（市、區(qū)）普惠性民辦幼兒園認定，對民辦幼兒園的資質要求、辦園行為、收費合理、人員配備等條件嚴格要求，通過審核、實地考察和評審等程序篩選出民辦普惠性幼兒園1010所。在全市11個縣（市、區(qū)）及浙南產業(yè)集聚區(qū)完成教育布局規(guī)劃的基礎上，結合“大拆大整”“大建大美”，加緊編制學前教育專項規(guī)劃，爭取于10月份完成規(guī)劃調整和編制。一是以政策促落實?！ φ諏W前教育第二輪三年行動計劃發(fā)展總目標和2016年階段發(fā)展目標，我市學前教育工作提速提質明顯。二是加強管理隊伍建設。著力構建3周歲以下散居嬰幼兒早期教育公共服務體系，成立區(qū)嬰幼兒早期教養(yǎng)指導中心和區(qū)嬰幼兒保健指導中心；同時，依托幼兒園成立早教指導站，依托街道社區(qū)衛(wèi)生服務中心成立保健指導站，構建嬰幼兒早期教養(yǎng)服務平臺。 ?。ㄈ┥罨母?，創(chuàng)新機制，促進學前教育品質發(fā)展。進一步加強對連元實驗、格林希爾幼兒園的監(jiān)管和指導，著力提高其管理水平和保教質量，力爭用三年左右時間創(chuàng)成省優(yōu)質園。將區(qū)中心幼兒園易地新建工作擺上重要議事日程，編制規(guī)劃方案，確定建園規(guī)模，論證可行選址，加快組織實施，努力把區(qū)中心幼兒園打造成我區(qū)公辦園的亮點和省內知名的品牌。從管理團隊層面來看，除了區(qū)中心幼兒園及通江、寧海里等幼兒園的管理力量相對較強、管理措施比較到位外，其他集體辦、民辦幼兒園普遍存在管理力量不足、管理措施落實不到位的現象。如東門上馬墩地區(qū)集中了小熒星、靖海、連元實驗、格林希爾、萬佳等5所幼兒園，而廣益地區(qū)也僅有廣益、廣益中心、尤渡、黃泥頭、廣新等5所幼兒園。主要表現在以下四個方面： 一是辦園條件有待進一步改善。實行了統(tǒng)一管理規(guī)范，統(tǒng)一教師調配，統(tǒng)一課程設置，統(tǒng)一考核要求，統(tǒng)一收支審核，統(tǒng)一后勤服務“六統(tǒng)一”管理模式下的園長負責制?！ 。ㄎ澹娀厣?，不斷提升辦園品位。二是加強目標管理。 ?。ǘ┘哟笸度?，不斷改善辦園條件。區(qū)教研部門積極開展學前教育教科研工作，申報國家和省科研課題。形成了以政府辦園為主，民辦、集體辦相結合，覆蓋全區(qū)的區(qū)、街道、社區(qū)三級學前教育體系。省示范性實驗幼兒園和省優(yōu)質幼兒園由“十五”期末的2所增加到10所，%%，%%。通過教科研活動的開展，教師專業(yè)素質得到提升，教育理念和行為更加符合《幼兒園教育指導綱要》精神，教育活動更加注重培養(yǎng)兒童的動手實踐能力，更加注重培養(yǎng)兒童的好奇心與探究欲望，促進了兒童的健康發(fā)展。其他集體辦幼兒園也多方籌措資金，先后投入200多萬
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