大腳丫小腳丫教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 二、物質(zhì)準(zhǔn)備： 幼兒圍坐成半圓。我們要愛(ài)護(hù)自己的腳，不能總是赤腳，要做到勤洗腳，勤儉腳趾甲，勤換襪子，不穿太大或太小的鞋等?！ ?chuàng)設(shè)環(huán)境，組織幼兒提升經(jīng)驗(yàn) 師：人的腳有什么用呢？（走路）請(qǐng)小朋友按順序在不同的路上走走、跑跑、跳跳?！ 净顒?dòng)目標(biāo)】 通過(guò)看一看、摸一摸認(rèn)識(shí)小腳丫?！ 暗昀习蹇吹侥銈?yōu)樗O(shè)計(jì)了這么多漂亮的紙拖鞋，他非常滿意，老師也很高興。 鞋底和鞋幫的組合?！ 。ǘ┓治鼋Y(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的探討 拿實(shí)物拖鞋看一看，摸一摸 談話:老師相信每位小朋友都一雙自己喜歡的拖鞋, 請(qǐng)你們四人小組討論一下，你們的拖鞋有什么相同的和不同的。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 對(duì)紙拖鞋形式美的裝飾?！ √崾荆骸 ?，可用席子或塑料墊板替代?！ √崾荆骸 ?，教師在教學(xué)過(guò)程中，可借助肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)?！ ?、小腳丫、腳后跟?！ ?，但到各地上的尖銳物除去?！ ∶Q三：比一比、樂(lè)一樂(lè) 目標(biāo)： 感知大小 材料： 幼兒和老師的鞋子等 過(guò)程： ，大家脫去自己的鞋子和襪子?！ ?，讓幼兒做數(shù)學(xué)練習(xí)《大和小》?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 ?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境，以故事引出課題，激發(fā)興趣 講故事：課件演示（錄音） 在大腳丫王國(guó)里，脾氣古怪的小王子大腳丫，他只愛(ài)穿拖鞋，其他的鞋一律不穿。（指名介紹自己的拖鞋是什么顏色，什么圖案） 欣賞拖鞋（課件演示）?！ 」膭?lì)學(xué)生大膽、細(xì)致制作，運(yùn)用撕、貼、畫(huà)、印等方法做出各種各樣的鞋子。我希望通過(guò)這一節(jié)課之后，大家能做個(gè)善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的孩子，能夠多想辦法用我們學(xué)到美術(shù)知識(shí)去打扮我們的生活
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1