小學五年級下冊品德與社會教案(存儲版)
【正文】 你是怎樣遵守交通規(guī)則的? 演一演?！ 〗虒W重點： 理解制定交通法規(guī)的必要性。行人是死亡車禍的第四位“作俑者”，一月內(nèi)造成17人殞命?！ ]有人行道的靠()行走?！ ∠瘸鍪菊n本圖片認識，再讓學生展示搜集到的購物場所的照片和名稱，教師相機板書?！ ≌{(diào)查： 哪些商品需要到較遠的購物場所購買!你建議在你家附近設置哪些商業(yè)場所，做個小小設計師，設置你家附近的購物場所! 四、模擬拓展生活實踐?！ 〗處熣勗?家有人來做客，需購買以下物品：鹽、煙、酒、肉、蔬菜、水果、拖鞋...... 替小明說出到哪里購買，說明理由! (活動中把要買物品制成卡片，每生一張，假如你就是小明，分別到哪里采購，把名稱寫在卡片反而，并想好理由)?！ 〗處煖蕚浣滩闹械膱D片。 教學設計： 活動一 小小交通監(jiān)督員 你認為插圖中同學的做法對嗎?說說理由。據(jù)了解，超速行駛、超員載客、疲勞駕駛成為引發(fā)交通事故的最主要原因。在校外要自覺遵守交通規(guī)則，見到同學有不遵守交通規(guī)則的行為應該批評、勸阻?！ 倪@例慘痛的事故和這組數(shù)字中，你想到了什么? 二、活動過程 活動一安全小博士 什么是交通規(guī)則? 你知道哪些交通規(guī)則? 活動二我會過馬路 找一找。 教學時間：三課時 第一課時 放大鏡 教學目標： 引導學生通過看圖和根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，了解身邊的交通秩序現(xiàn)狀，明白什么是遵守交通法規(guī)的行為、什么是違反交通法規(guī)的行為。每周末，憑著這張卡進入“誠信樂園”的人，都將被授予“誠信園民”的稱號。大家互相幫助，團結向上。其余同學比照自己，看看從中受到什么啟發(fā)? (引起學生對自己遇到的不誠不信對待的共鳴。板書課題?！ ∫龑W生說出信任的原因多樣化：比如坦率、有借有還、說話算話、誠實、不撒謊…… 涉及的人可以是學校里的同學、老師、父母、親朋好友等。讓學生知道言而無信的人會給對方帶來不悅，失去別人的信任。知道誠信對自己、對他人、對社會的重要意義。老師準備課件創(chuàng)設情境?！ ∪鄥R報：相機引導學生聯(lián)系自己的生活體驗，明白什么樣的人才能成為一個值得別人信任的人。有的人當面說你的好話，可是背后……每當遇到這樣的事，你的感受是怎樣的呢? 請幾名同學模擬表演，然后各抒己見，說出自己的想法來。相機送出對同學們的
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