小學(xué)二年級(jí)語文八角樓上課文、教案及教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 五、回歸課文，學(xué)習(xí)第1自然段 指名讀第1自然段，讓學(xué)生說說這一段一共有幾句話，每句話講了什么?！ 。?）點(diǎn)撥：去掉“每當(dāng)”行不行？ 預(yù)設(shè)：不行，“每當(dāng)”表明毛主席每天都在夜幕降臨的時(shí)候點(diǎn)燃燈火，天天如此，從不間斷，表現(xiàn)了毛主席為了革命忘我工作的精神。毛主席是怎樣在八角樓上工作的？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。“年”、“輕”兩個(gè)字學(xué)生易寫錯(cuò)筆順，所以重點(diǎn)指導(dǎo)筆順?！栋私菢巧稀方虒W(xué)反思 在教學(xué)時(shí)，我力求落實(shí)生字詞教學(xué)，運(yùn)用多種方法引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，感受毛主席的偉大形象?！ 。?）指導(dǎo)學(xué)生齊讀第1自然段，讀出自己的感受?！ ☆A(yù)設(shè)：“每當(dāng)”指每到了這個(gè)時(shí)候?！ 、趯W(xué)生練習(xí)書寫?！ 、诮處煼秾憽皹恰弊?，引導(dǎo)學(xué)生注意漢字筆畫的避讓，“木”作偏旁時(shí)，最后一筆捺變成點(diǎn)?！ ☆A(yù)設(shè)2：毛主席在心里說，我要帶領(lǐng)中國人民走向革命的勝利?！ ☆A(yù)設(shè)4：“臨”有來到的意思，生活中經(jīng)常可以聽到“歡迎光臨”?！ ⊥篮献髯x，一人讀一段，相互正音。 教師出示整個(gè)插圖，引導(dǎo)學(xué)生整體觀察畫面，啟發(fā)學(xué)生思考： ?。?）圖上畫的是誰？他正在干什么？ 預(yù)設(shè)：圖中畫的是毛主席正在燈下寫文章。 范寫“年、夜”，學(xué)生書空，描一個(gè)寫一個(gè)。 讓我們把自己寫的讀給同桌聽?！ ∷摹⒓?xì)讀品味，讀寫融合 誰來讀一讀第二句?！ ∽x得很準(zhǔn)確，很流利。強(qiáng)調(diào)毛主席是個(gè)偉人?？梢越M成詞語如“樓房，高樓，樓道”?！ ∵@是個(gè)寒冬臘月的深夜，毛主席穿著單軍衣，披著薄毯子，坐在竹椅上寫文章。就在這盞清油燈下，毛主席寫下了許多光輝著作，指明了中國革命勝利的道路?！ ∵@節(jié)課我們就讓我們一起走近八角樓上，看看那兒發(fā)生了什么故事？一起讀課題：15八角樓?！岸窢帯痹谡n文中指和敵人戰(zhàn)斗。 隨文識(shí)詞，指導(dǎo)朗讀。這個(gè)同學(xué)讀出了每晚毛主席都堅(jiān)持工作，真了不起?！ ∫豢唇Y(jié)構(gòu)。初步了解“夜幕降臨、寒冬臘月”等詞語的意思。 ?。?）引導(dǎo)：結(jié)合插圖，細(xì)看毛主席的穿著與簡陋的環(huán)境，談?wù)勛约旱睦斫??！ 〉谝唤M：八角樓、斗爭、年代、夜幕降臨 （1）借助拼音讀準(zhǔn)字音。 第二組：握、凝視、察覺
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