高二年級(jí)語文優(yōu)秀教案5篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 文學(xué)鑒賞的角度理解關(guān)漢卿設(shè)計(jì)三樁誓愿應(yīng)驗(yàn)的用意。他一生創(chuàng)作雜劇有60多部，但大都散失，現(xiàn)僅存15部。雜劇每折限用同一宮調(diào)的曲牌組成的一套曲子。）老（老頭兒）、卜兒（老婦人）、孤（官員）、徠兒（小廝）。元雜劇中一折限于一調(diào)一韻。 此外，每本雜劇結(jié)尾處有兩句或四句詩句，用以概括全劇思想，提出本劇劇名。 第二層是[倘秀才]至［鮑老兒］四個(gè)曲牌，大意是竇娥告別婆婆。是不容侵犯的。在戲劇沖突的程度上，由急轉(zhuǎn)緩，由怯轉(zhuǎn)傷，抒情氣氛加濃，竇娥的性格更加完美?！ ∶鞔_：第一個(gè)誓愿是血濺白練：她希望刑場(chǎng)上的人們能立刻了解她的冤屈；第二個(gè)誓愿是六月飛雪：她希望自己的冤屈會(huì)在上天得到反應(yīng)；第三個(gè)誓愿是亢旱三年；她不僅希望個(gè)人的冤屈得到申張，而且希望上天能夠XX。于是在結(jié)尾處一波三折，把XX推向頂峰。 【教學(xué)步驟】 一、導(dǎo)入： 今年夏天有一個(gè)很明顯的天氣特征,是什么? 生答：“多雨！” 一到陰雨的天氣,天是濕漉漉的,地是濕漉漉的,讓我們的心情不由得也有幾分濕漉漉的?！ 熍錁防收b?！笨梢?，丁香在古典文學(xué)當(dāng)中是個(gè)“愁品”，是柔弱和哀愁的象征物。現(xiàn)在，這把油紙傘出現(xiàn)在丁香姑娘的肩頭，我們單只看到傘，已經(jīng)覺得它很美，那麼它點(diǎn)綴的姑娘呢？ 生：肯定更美！ 油紙傘的出現(xiàn)是有條件的，這個(gè)條件就是雨——春雨。盡管全詩沒有一句直白的情語，但情語卻已洇染在委婉的景語之中了。 五、布置作業(yè)： 熟讀成誦，在反復(fù)誦讀中深入體會(huì)作者的感情?！保ń處燑c(diǎn)撥）兩個(gè)人的交會(huì)只有一剎那，于是兩個(gè)人的相互溫暖也只在一剎那。丁香姑娘可能是詩人渴望而終未能得的愛情，可能是青年時(shí)未酬的壯志，可能是年少時(shí)青澀的一個(gè)愿望，也可能只是對(duì)曾經(jīng)偶遇的少女倩影的空自懷戀，所以，丁香姑娘是一切轉(zhuǎn)瞬即逝的美好事物的象征，美好回憶的寄托。（板書：油紙傘）大家最早聽說油紙傘是在哪個(gè)故事里？ 生齊答：《白蛇傳》。唐代詩人李商隱有詩曰：“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁。戴望舒就是典型的雙魚座性格?！ ∮晗铩 窘虒W(xué)目的】 體會(huì)詩歌創(chuàng)造的朦朧迷離,低回動(dòng)人的意境?！ 吧贰本褪墙Y(jié)尾的曲牌，為什么關(guān)漢卿要把“煞”分成［二煞］［一煞］[煞尾]三個(gè)曲牌呢？ 明確：說明蓄積在竇娥胸中的怒火再也無法控制，猶如地下巖漿，沖向決口。這樣的好人蒙冤而死，自然使人們對(duì)不公正的社會(huì)產(chǎn)生憤恨之情，戲劇的審美作用得到了充分體現(xiàn)?！ ∪欢钠牌胚€是迎面趕來了。由于內(nèi)心的悲憤難以控制，便構(gòu)成了對(duì)天地的怨恨與控訴。使劇情有張有弛，有烘托、有渲染，扣人心弦，催人淚下。賓白是元雜劇中重要的有機(jī)組成部分。元雜劇的唱詞按一定宮凋?qū)懗伞３螅核追Q“小花臉”，大抵扮演男次要人物。有的雜劇還有“楔子”，通常在第一折之前起交代作用。”他曾在散曲《南呂一枝花 通過竇娥冤這一冤案，認(rèn)識(shí)元代和統(tǒng)治者的XX，認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)階級(jí)矛盾的尖銳?！ ×硗馊纭袄@船明月江水寒”，寫琵琶女獨(dú)守空船時(shí)的環(huán)境，渲染了琵琶女冷落凄涼的心情。) 誰解風(fēng)物意： 提問：詩歌往往少不了風(fēng)物的描寫，同樣，本詩歌前后貫穿了幾處風(fēng)物描寫的文字。) 誰解青衫淚： 提問：“男兒有淚不輕彈，只因未到傷心時(shí)。琵琶女受傷的心靈本渴望愛情的撫慰，但薄情的丈夫“重利輕離別”，讓她時(shí)?？沾?dú)守?！暗茏邚能姲⒁趟?，暮去朝來顏色故”，琵琶女“年長(zhǎng)色衰”，生活變故，門庭冷落。 強(qiáng)烈的生活反差又自然勾起她對(duì)往昔生活的深情回憶，于是音樂進(jìn)入第二部分“歡樂曲”：“輕攏慢捻抹復(fù)挑，初為《霓裳》后《六幺》?！ ≌l解風(fēng)物意。白居易任諫管時(shí)，因?qū)掖紊蠒u(píng)朝政，觸怒了皇帝，被貶為江洲司馬，(詩人和琵琶女的命運(yùn)相同)表達(dá)了詩人對(duì)琵琶女的同情。生活道路發(fā)生大轉(zhuǎn)折的三個(gè)原因：弟走從軍，阿姨身死，年長(zhǎng)色衰。這段樂聲描寫，運(yùn)用一連串貼切形象的比喻，描寫出琵琶聲聲情并茂，恍如江潮迭涌，奇峰層出，不愧歷來被譽(yù)為古典詩歌中描寫樂聲的絕唱。達(dá)到演奏的低潮。琵琶女自敘身世，詩人述“遷謫意”。此后一直傳誦國(guó)內(nèi)外，顯示了強(qiáng)大的藝術(shù)生命力?！ 窘虒W(xué)過程】 一、導(dǎo)入課文 大家是否喜歡中國(guó)的古音樂? 音樂是中國(guó)的國(guó)粹，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段琵琶演奏曲《霓裳》。道德境界的人做事的動(dòng)機(jī)是為了社會(huì)的利益。 ?這四種境界的內(nèi)涵各是什么? 明確：作者根據(jù)一個(gè)人對(duì)于他所做的事覺解的程度以及他所做的事的意義，把人生的境界劃分為四種?！庇浾邌枺骸叭⒘讼眿D呢?”放羊娃答：“生孩子。 ，鑒賞文中含義豐富的語句，鑒賞本文深入淺出、平易流暢的表達(dá)藝術(shù)。—這就是山區(qū)放羊娃的人生?！ 吧鐣?huì)是一個(gè)整體，他是這個(gè)整體的一部分”，他所做的事有道德的意義。在我們今后的人生當(dāng)中，應(yīng)盡量使我們的人生境界向道德境界和天地境界發(fā)展。白居易的《琵琶行》?！ ∥觯簳r(shí)間、──夜，地點(diǎn)、潯陽江頭，“舉酒欲飲無管弦”，“醉不成歡慘將別”(暗示淪落)一個(gè)“慘”字點(diǎn)出了凄涼環(huán)境?！扒Ш羧f呼始出來，猶抱琵琶半遮面”精練而又細(xì)膩地表現(xiàn)了琵琶女此時(shí)的矛盾復(fù)雜的心情，本不愿出場(chǎng)但又不得已。“四弦一聲如裂帛”寫出猛然煞住的樂聲。寫由彈奏結(jié)束到自敘身世的動(dòng)作和神情。用門庭若市襯孤守空船。最后，用問句從側(cè)面表現(xiàn)自己感傷程度之深。但是，我們是否能夠從琵琶曲調(diào)的起伏變化中，捕捉到琵琶女情感和生活變化的軌跡呢? 明確： 整
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