高三上學期語文教學計劃(存儲版)
【正文】 注重基礎(chǔ)知識的積累，教師要經(jīng)常督促、檢查?！ ?2)根據(jù)學情實行有效教法，不斷探求課堂教學的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量?！ ?2)專題輔導講究梯度和系列性。提高敘事文寫作能力?！ ∪?、教學內(nèi)容 (一)閱讀鑒賞教學目標 能從整體上把握文本內(nèi)容，理清思路，概括要點，理解文本所表達的思想、觀點和感情。能對文本作出自己的分析判斷，努力從不同的角度和層面進行闡發(fā)、評價和質(zhì)疑。能調(diào)動自己的語言積累，推敲、錘煉語言，表達力求準確、鮮明、生動，簡明、連貫、得體。 優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)。鼓勵學生從不同視點、不同角度、不同層面去觀察、想象和表達，鼓勵學生自由地、有個性地、有創(chuàng)意地表達，盡可能減少對寫作的束縛，為學生提供廣闊的寫作空間。扎實打好基礎(chǔ)，積極備考。在正式展開復習之前，我針對20xx年高考的新形勢，認真研究20xx年考綱和考試說明，重點關(guān)注新課程改革，關(guān)注新課標卷。為學生形成知識的系統(tǒng)性作準備。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，而且決心不再留任何尾巴?！ ?〉復習是力戒枯燥，要想方設法要復習課充滿趣味，這既是語文課的特點，也是提高復習質(zhì)量的有效途徑。 ?、诖罅坑柧?。 高三上學期語文教學計劃 。嘗試從管理追求效益，從指導收獲成就，從學生自主學習、有效消化去追求學生語文水平提高和語文能力發(fā)展的效果?！ ?〉平時多練筆，寫一句漂亮的話，即就是在一句普普通通的話中用一個準確且漂亮的詞句也可。第三個階段。要穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要跟高考有關(guān)的，仍有復習的必要?！ ?，改進練習方式，提高學生考試成績?！ ∫?、指導思想 以語文新課程標準為指導，以學校教學工作計劃，高三年級部工作計劃為參考，繼續(xù)推進高中新課改，整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作為基礎(chǔ)學科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文應用能力、審美能力和探究能力的培養(yǎng)，倡導學生“自主、合作、探究”的學習方式,挖掘?qū)W生潛能,提高學生素質(zhì)。引導學生學會自主、合作、探究學習的方式，為學生終身發(fā)展服務?！ ∷?、教法及措施 教學中緊扣《課程標準》和《大綱》，依據(jù)文本內(nèi)容，從“知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀”三個方面恰當設計教學目標，并以此引領(lǐng)和實施教學。表達能夠觀點明確，內(nèi)容充實，感情真實健康。應在繼續(xù)提高觀察、感受、分析、判斷能力的同時，注意思考問題的深度和廣度。欣賞詩歌應在反復朗讀的基礎(chǔ)上，著重分析意象、品味語言、發(fā)揮想象、感受作品豐富的情感。學習運用準確生動的詞語說明事物的方法。印發(fā)美文佳作，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。利用語文研究課，帶學生走進閱覽室，閱讀最新教學雜志，了解最新動態(tài)，積累有關(guān)材料，以備寫作之用。這樣，既可以增加作文的文采，又有利于解答仿句題。具體設想有下列兩方面： (1)教師方面： ?、偃w備課組成員要狠抓理論學習，更新教學觀念，提高自身的理論修養(yǎng)。即使是如近年的開放式作文，審題不當也很難寫出內(nèi)容深透的好文章。也就是說，教師應認真篩選習題，在“巧”字上下功夫，做到多中求少，少中求優(yōu)，避免面面俱到，機械重復，盲目拔高?！ ∷?、教學要求 強調(diào)精講,變搶時間為比效率。面向全體學生，針對學生實際實施分類指導，優(yōu)化訓練，運用多種手段調(diào)動學生的積極性，提高學生的復習效率和應考能力?？朔W生回答問題時只會抄原文，不懂提取組合加工原文的毛病。 ?、凇度S》論述類文章專項閱讀練習和選讀類文本專項練習。第一輪復習主要進行專項復習，夯實基礎(chǔ)。 狠抓專項復習，夯實基礎(chǔ)。本學期完成第一階
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1