高一數(shù)學(xué)對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)說(shuō)課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 考、分析、歸納，在提出猜想后通過(guò)投影儀演示底數(shù)變化對(duì)對(duì)數(shù)函數(shù)圖象的影響?！ 。┎贾米鳂I(yè) 教材P73練習(xí)1，2 設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)難度不大，是對(duì)本節(jié)知識(shí)的鞏固?！ ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀： 培養(yǎng)勇于探索的精神，培養(yǎng)學(xué)生的成功意識(shí)，合作交流的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣。 設(shè)計(jì)意圖：情景來(lái)源于生活，通過(guò)生活中的實(shí)例來(lái)反應(yīng)對(duì)數(shù)函數(shù)的重要性，目的在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都主動(dòng)融入到學(xué)習(xí)中?！ 〔贾米鳂I(yè) (1)閱讀教材P70~P72，梳理對(duì)數(shù)函數(shù)的概念、圖象、性質(zhì)等知識(shí)點(diǎn)； (2)教材P74—8 四、板書設(shè)計(jì) 一、概念例題 二、圖象 三、性質(zhì) 四、教學(xué)反思 。 教學(xué)手段 采用多媒體輔助教學(xué)?！ 』谝陨戏治?，我制定如下教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)： 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 初步掌握對(duì)數(shù)函數(shù)的概念、圖象及性質(zhì)，并應(yīng)用性質(zhì)解決簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)問(wèn)題?！ 〗處熗ㄟ^(guò)幾何畫板動(dòng)態(tài)演示對(duì)數(shù)函數(shù)圖象隨底數(shù)變化的規(guī)律，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生理解對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象特點(diǎn)?！ ∏楦袘B(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待知識(shí)的科學(xué)態(tài)度、勇于探索和創(chuàng)新的精神. 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，考慮到學(xué)生對(duì)抽象事物的理解可能存在困難，制定如下的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 重點(diǎn)：對(duì)數(shù)函數(shù)的概念、圖象和性質(zhì)； 難點(diǎn)：對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象、性質(zhì)，底數(shù)a對(duì)對(duì)數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì)的影響； 二、學(xué)情分析 對(duì)于高一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，剛進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，有較強(qiáng)的好奇心，且在之前指數(shù)函數(shù)的學(xué)習(xí)中已初步掌握了研究函數(shù)的方法，但對(duì)抽象事物的理解有所欠缺，對(duì)對(duì)數(shù)概念的理解還不夠透徹。高一數(shù)學(xué)《對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》說(shuō)課稿 高一數(shù)學(xué)《對(duì)數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)》說(shuō)課稿1各位評(píng)委、老師： 大家好，我說(shuō)課的內(nèi)容是人教A版《
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