精選九年級上冊道德與法治教案3篇(存儲版)
【正文】 先進(jìn)文化，積淀著中華民族最深層的精神追求。中華傳統(tǒng)美德內(nèi)涵豐富，博大精深?！ 《?、教材分析 ?。ㄒ唬﹥?nèi)容分析 本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與國家和社會”中的“認(rèn)識國情，愛我中華”。 【圖說人口】 提問：上述圖表和數(shù)據(jù)表明了什么？ 基本特點人口基數(shù)大；人口素質(zhì)偏低 新特點增速趨緩；出生率低；男女性別比失衡；城鄉(xiāng)分布不均衡；獨生子女社會問題凸顯 【閱讀思考】 中國這片土地能夠承載的人口極限是16億，最理想的人口數(shù)量是7—10億?！叭娑ⅰ闭呔褪菫榱烁玫剡m應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，促進(jìn)家庭幸福和社會和諧，促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展。 本課小結(jié) 生態(tài)文明是人類文明發(fā)展的一個新的階段，反映一個社會的文明進(jìn)步狀態(tài)，生態(tài)環(huán)境與人民生活息息相關(guān)。 7. 解決資源環(huán)境問題的必要性 教師歸納：資源的枯竭和環(huán)境的破壞，影響經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，中國必須探索符合國情的利用、保護(hù)和開發(fā)資源的新路。人口適度增長，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展?！ ∷摹⒔虒W(xué)過程 導(dǎo)入： 【世界人口日】 1989年，聯(lián)合國開發(fā)計劃署理事會建議國際社會把7月11日定為世界人口日，集中注意人口問題的緊迫性和重要性?！ ∧芰δ繕?biāo)：提高收集整理材料和信息處理提取的能力，提高對基本國策的理解能力，以實際行動保護(hù)資源環(huán)境。 任務(wù)：請向同學(xué)推薦一本傳承中華美德的好書，并說明推薦理由?！ √釂枺赫埬阏f明設(shè)計思路，并向同學(xué)介紹你設(shè)計的研學(xué)方案所蘊含的精神內(nèi)涵和時代價值。 ?。ǘ┲仉y點分析 教學(xué)重點：中華文化的力量 教學(xué)難點：弘揚中華文化和中華傳統(tǒng)美德 三、學(xué)情分析 當(dāng)今時代，中外文化的交流碰撞不斷深入，學(xué)生對于文化的認(rèn)識和理解較淺，對于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解還停留在表面，對于中華文脈的延續(xù)鏈條還沒有形成完整的印象?！ 《?、教材分析 （一）內(nèi)容分析 本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與國家和社會”中的“積極適應(yīng)社會發(fā)展”“認(rèn)識國情，愛我中華”。 提問：結(jié)合社會宣傳活動，請你概括社會主義核心價值觀的具體內(nèi)容有哪些？ 教師歸納：國家層面：倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧；社會層面：倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治；個人層面：倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善。中國人民在長期奮斗中發(fā)展起來的偉大民族精神始終是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的精神支柱；是維系各民族人民團(tuán)結(jié)奮斗的牢固精神紐帶；是激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動力。生活在價值觀日趨多元化的今天，主流意識形態(tài)的主導(dǎo)作用受到諸多挑戰(zhàn)，學(xué)生可能出現(xiàn)價值觀盲目認(rèn)同，對青少年而言，堅持立德樹人，加強社會主義核心價值觀教育顯得尤為重要。 知識目標(biāo)：了解中華民族精神的深刻內(nèi)涵及特點，體會其偉大作用；理解構(gòu)筑中國價值的意義?！薄 ”菊n作為第五課的第二框，在了解了中華文脈的作用與發(fā)展，中華美德的內(nèi)涵及影響的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)中華民族精神。一個民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚向上的民族精神?！ 咎骄颗c分享】 材料一：100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物 材料二：憲法第二十四條第二款規(guī)定：“國家倡導(dǎo)社會主
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