小學(xué)二年級(jí)道德與法治教案三篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 、學(xué)習(xí)園地、爭(zhēng)章園地等） 班級(jí)的特色在哪里？（很多小朋友喜歡研究植物、昆蟲等，有些小朋友寫的字特別漂亮，有些是小小畫家） 我能做什么？（我可以收集一些材料；我愿意從家里帶來(lái)一盆花；我會(huì)畫畫，……） ?。ㄈ┲贫ǚ桨浮 ∮^看圖片，你喜歡其他班級(jí)的教室布置嗎？說(shuō)說(shuō)你喜歡的地方。 ?。ㄆ撸┛偨Y(jié) 小朋友們通過(guò)動(dòng)腦想，動(dòng)口討論，動(dòng)手操作，把我們的教室裝扮得那么整潔又漂亮，今后，我們要愛(ài)護(hù)好自己的教室，每個(gè)人都做班級(jí)的小主人。 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德規(guī)范》。教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀“反光鏡”，談一談感受?！ ∪嘤懻摗栋嗉?jí)公約》，民主表決?！ ∪?、制訂班級(jí)公約 分組討論：分析班級(jí)現(xiàn)狀，找出不足之處。 教師：在日常生活中，你還知道我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？ 學(xué)生討論?！ ‰y點(diǎn)：做個(gè)自覺(jué)遵守規(guī)則的人。 ?。┙涣鞲惺堋 ⌒∨笥?，通過(guò)大家的勞動(dòng)，我們的教室已經(jīng)煥然一新，說(shuō)說(shuō)坐在這樣的教室里，你有什么感覺(jué)？ 學(xué)生交流感受。 師歸納板書：教室里扔些什么？ 教室里的角落怎么利用？ 班級(jí)的特色在哪里？ 我能做些什么？ 學(xué)生分成四人小組，對(duì)以上一至兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論。 三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解課文中的學(xué)生是如何裝扮自己的教室的，激發(fā)裝扮自己教室的興趣。但很多人可能不知道為什么要保護(hù)環(huán)境？怎樣保護(hù)環(huán)境？你能想出一些建議嗎？ 要求學(xué)生討論后，發(fā)表意見(jiàn)?！ ‰S意砍伐樹(shù)木、開(kāi)墾土地，也會(huì)
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