小學二年級道德與法治教案三篇(文件)
【正文】 生活中，你還知道我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？ 學生討論。 教師鼓勵學生用這面“反光鏡”對照自己，看一看是否也曾有過不守規(guī)則的行為。 三、制訂班級公約 分組討論：分析班級現(xiàn)狀，找出不足之處?！ ∷?、課后延伸 執(zhí)行《班級公約》，對學生的執(zhí)行情況及時檢查，相互督促，定期評議?！ ∪嘤懻摗栋嗉壒s》，民主表決?！ 《?、討論我們應(yīng)遵守哪些規(guī)則 教師：我們?nèi)粘５膶W習、生活中，我們要遵守的規(guī)則有哪些？ 學生先小組討論，然后班級交流。教師指導(dǎo)學生閱讀“反光鏡”，談一談感受。我們生活在社會的大家庭里，應(yīng)處處遵守規(guī)則。 《小學生日常行為規(guī)范》和《公民道德規(guī)范》。 重點難點： 重點：知道班級處處有規(guī)則?！ 。ㄆ撸┛偨Y(jié) 小朋友們通過動腦想，動口討論，動手操作，把我們的教室裝扮得那么整潔又漂亮，今后，我們要愛護好自己的教室，每個人都做班級的小主人?！ 。ㄎ澹┬蕾p成果 欣賞教室里的布置。 教室里扔些什么？（書法、繪畫、紙工等學生作品，小型動植物、圖書、獎?wù)碌龋n程表、作息時間表等） 教室里的角落怎么利用？（圖書角、生物角、衛(wèi)生角、學習園地、爭章園地等） 班級的特色在哪里？（很多小朋友喜歡研究植物、昆蟲等，有些小朋友寫的字特別漂亮，有些是小小畫家） 我能做什么？（我可以收集一些材料；我愿意從家里帶來一盆花；我會畫畫，……） ?。ㄈ┲贫ǚ桨浮 ∮^看圖片，你喜歡其他班級的教室布置嗎？說說你喜歡的地方。
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