平移教學(xué)設(shè)計(jì)(精選3篇)-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、小結(jié) 師：同學(xué)們學(xué)的非常好，我很高興?！ ∫孕〗M合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。時(shí)間最多為1分鐘） 師：那你能用手中的物品做出一個(gè)平移動(dòng)作嗎？ ?。▽W(xué)生用手中的物品分別創(chuàng)造出從前向后、從左向右、從上向下等不同方向的平移動(dòng)作。（板書(shū)）[評(píng)析：借助手勢(shì)表示物體的運(yùn)動(dòng)方式及分類(lèi)等活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)平移、旋轉(zhuǎn)的感知逐漸清晰化，對(duì)這兩種現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)逐步加深?！ 煟涸趺崔D(zhuǎn)的？（播放換氣扇旋轉(zhuǎn)的動(dòng)畫(huà)） 生1：是這樣轉(zhuǎn)的。（學(xué)生思考）把你的想法在小組中交流一下，總結(jié)出一種你們認(rèn)為最合理的分法。今天，就讓我們隨著小記者的鏡頭，一起走進(jìn)威海熱電廠去參觀一下吧?！ ∥?、欣賞美麗的圖案?！ ∪W(xué)習(xí)平移距離。 聯(lián)系實(shí)際，理解概念。平移教學(xué)設(shè)計(jì)（精選3篇） 平移教學(xué)設(shè)計(jì)1 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，能正確區(qū)分平移和旋轉(zhuǎn)?！ ≌n件出示：運(yùn)動(dòng)著的小汽車(chē)、火車(chē)、升旗、滑滑梯?！ ≌n件出示： 小樹(shù)向（）平移了xx格。（課件出示） 平移教學(xué)設(shè)計(jì)2 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)（青島版）三年級(jí)上冊(cè)第41至43頁(yè)，平移與旋轉(zhuǎn)。請(qǐng)你仔細(xì)觀察，在錄象中能發(fā)現(xiàn)哪些正在運(yùn)動(dòng)的物體，它們又是怎樣運(yùn)動(dòng)的？我們比比誰(shuí)的眼睛最敏銳?！ 。▽W(xué)生小組討論，教師巡視指導(dǎo)） 師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你們組討論的結(jié)果？（指名回答） 生：換氣扇、轉(zhuǎn)軸、車(chē)輪為一類(lèi)。（用手勢(shì)） 生2：轉(zhuǎn)出來(lái)是圓形。] 三、感悟體驗(yàn) 尋找生活中的例子 師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們輕輕地閉上你的眼睛，回想一下在你的生活中，你曾經(jīng)做過(guò)、玩過(guò)、看過(guò)的哪些
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1