小學(xué)二年級語文黃鶴樓送孟浩然之廣陵教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 師小結(jié)：生活中美麗風(fēng)景和難忘的心情都可以用詩表達(dá)出來?！ ∷?、體會意境，有感情地朗讀背誦。盡：消失?！ ∮龅讲欢牡胤皆趺崔k呢？（生自由說） 師幫助歸納：老師給大家三條求助方法： ?。?）看課文插圖，用心思考； ?。?）查學(xué)習(xí)古詩的工具書； ?。?）求助學(xué)習(xí)古詩的高手或者求助教室里的老師。（出示黃鶴樓、廣陵的地理圖） 二、流利地讀詩 請大家自由地朗讀這首詩，特別注意把注音的生字讀準(zhǔn)。陸龜蒙 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。杜牧 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。分角色讀古詩（配樂：高山流水） 女同學(xué)柔情地送別。孟浩然本是湖北省人，但常在吳、越、湘等地漫游。 二、讀懂詩題 （1）黃鶴樓在哪里？ 出示：黃鶴樓背景介紹。真是“人分千里外，情在一送中”，古代詩詞里，還有很多關(guān)于離別的佳作，請同學(xué)們回去后搜集一些描寫送別的古詩，用我們今天的學(xué)習(xí)方法仔細(xì)品讀?！ 熁?？形容花開得很繁茂，像浮動的煙霧?！ ±畎兹绾蚊枋鏊兔虾迫环謩e的情景呢？請大家自由讀讀這首詩，注意讀準(zhǔn)字音?！ 〗處煟褐谱鞫嗝襟w課件?！ 〗Y(jié)合課文注釋或查字典、詞典，體會詩句的含義，體會詩的意境。今天，就讓我們一起走進(jìn)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，去感受李白送別友人的真情吧?！ ≈该x、教師范讀、齊讀 四、理解詩意 自由的讀一讀第一、二句，想想你讀懂了什么？還有什么問題？ 故人：指老朋友。 六、課外拓展 讀得真好，讀出了濃濃的惜別之情，老師為你們成為李白的知音而高興。 讀中悟情，讀中生情，讀中賞文?！把p十萬貫騎鶴下?lián)P州”，“天下三分明月夜，二分無賴是揚(yáng)州”。 ?。?）品味“下”之精妙 下?lián)P州的下?lián)Q成“去”“往”等詞語有什么不同？從一個下字你體會到了什么？ 品讀“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”。（齊讀） 五、拓展
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