學(xué)校思想政治理論課教師座談會精神學(xué)習(xí)體會10篇-免費閱讀
【正文】 要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，自覺做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛的人。第一，政治要強，讓有信仰的人講信仰，善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒。有許多教師還在刻意培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力，還在偏重于理論知識的教學(xué)，有的教師在課堂教學(xué)中有意將思想品德課上為語文課或數(shù)學(xué)課、練習(xí)課等種種因素造成思想品德課落不到實處，甚至于成為擺設(shè)。在大中小學(xué)循序漸進、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障。改革開放已到了船到中流浪更急、人到半山路更陡的時候，攻堅克難、闖關(guān)奪隘離不開人才的支撐。思政課是學(xué)生立志成才的“必修課”，學(xué)好這門“必修課”是成為有信仰、有理想的頂尖人才的關(guān)鍵所在，也是培樹愛國情懷、樹立宏遠(yuǎn)目標(biāo)的重中之重。辦好思想政治理論課，是站在黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局角度，強調(diào)抓好立德樹人系統(tǒng)工程的重要意義，關(guān)乎社會主義現(xiàn)代化建設(shè)傳承與發(fā)展的百年大計。授課要語言通俗且生動，增強思政課感染力。把握教育的時機和分寸，增強思政課說服力。思政課教學(xué)效果如何，教師最為關(guān)鍵?？倳浬羁剃U述了開設(shè)思想政治理論課的重大意義、目標(biāo)任務(wù)和職責(zé)使命，對辦好思政課作出重要部署，提出明確要求。思政教師隊伍要將踐行社會主義核心價值觀融入思政課堂，讓青年學(xué)生養(yǎng)成良好的人生觀。學(xué)校思想政治理論課教師座談會精神學(xué)習(xí)體會6黨的十八大以來，以習(xí)近平總書記為核心的黨中央高度重視青年的教育培養(yǎng)，期望青年學(xué)者不忘初心，牢記使命，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗。青少年是祖國的未來、民族的希望，在教育事業(yè)中，進一步加強思想政治理論教育，促進青少年樹立積極進取、為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的理想信念，是當(dāng)前思想政治理論課程的重要任務(wù)。在大是大非面前保持政治清醒，在黨和人民的偉大實踐中關(guān)注時代、關(guān)注社會，汲取養(yǎng)分、豐富思想，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、學(xué)會正確的思維方法，自覺做為學(xué)為人的表率、成為讓學(xué)生喜愛的人?！皫熣?，所以傳道授業(yè)解惑也。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。我們必須認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記的重要講話精神，將思想政治理論教育課辦得越來越豐富多彩、深入人心，才能培養(yǎng)出越來越多根基深厚、信仰堅定的優(yōu)秀人才，為民族復(fù)興大任貢獻自己的力量
篇2“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。青少年作為國家的未來，必須從根源上樹立好他們的理想信念。學(xué)校思想政治理論課教師座談會精神學(xué)習(xí)體會10篇篇1“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。理想信念為本，只有樹立了最根本的方向，才能在其他具體科學(xué)的學(xué)習(xí)中有目標(biāo)、不跑偏，才能真正培養(yǎng)出符合新時代中國發(fā)展需要的人才。”18日上午，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上，高度評價思政課教師隊伍在鑄魂育人、立德樹人方面的重大作用，對加強思政課教師隊伍建設(shè)提出了明確要求。我們辦中國特色社會主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中?！苯處熤匾?，就在于其工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作?！敖?jīng)師易求，人師難得。當(dāng)前，大中小學(xué)的思想政治理論課堂不同程度存在教師主動講、學(xué)生被動學(xué)現(xiàn)象，部分教師授課時也往往只關(guān)心教材內(nèi)容講述是否完整、是否完成教學(xué)任務(wù)，沒有深入理解國家開設(shè)思想政治理論課程的真正目的，沒有考慮到青少年意識形態(tài)發(fā)展規(guī)律，這就造成思想政治理論教育的盲目性、空洞性，表現(xiàn)在多數(shù)學(xué)校中小學(xué)生為應(yīng)對考試而學(xué)、大學(xué)生為獲得學(xué)分而學(xué)的情況，不利于學(xué)生主體性的發(fā)揮，也不利于形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，更談不上樹立青少年堅定理想信念的目的。要實現(xiàn)這一夢想，我們這支青年軍隊伍起著非常重要的作用，需要辦好思政課，立德樹人。在個人層面，要做到愛國、敬業(yè)、誠信、友善；社會層面，做到自由、平等、公正、法治；國家層面，做到富強、民主、文明、和諧。教師給學(xué)生的思想上灌輸正能量，一定要堅持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一，堅持顯性教育和隱性教育相結(jié)合。三尺講臺責(zé)任重大。俗話說，“欲速則不達”?！敖拥貧狻笔钦f與自然的氣息相接。思政課“從娃娃抓起”，贏在人生起跑線。教育工作者必須深化思政教育“第一課程”的共識，守住課程體
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