思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)論文-免費(fèi)閱讀
【正文】 （3）將小組分為男女小組，以小組形式進(jìn)行閱讀分析，并要求以小組為單位提交讀書(shū)心得。而我們，新時(shí)代的大學(xué)生們，每月按時(shí)領(lǐng)著父母用血汗換來(lái)的巨款卻絲毫不覺(jué)沉重，坐在明亮舒適的教室里卻不知道珍惜……這是為什么？難道是社會(huì)進(jìn)步的錯(cuò)？不是，是我們經(jīng)不起考驗(yàn)，因?yàn)槲覀儾欢钪囊饬x。人們的苦難并沒(méi)有因天災(zāi)的結(jié)束而終結(jié)，隨后的人禍更是讓人們生活在水深火熱之中，十年文革是中國(guó)社會(huì)的大浩劫，更是中國(guó)人民的大浩劫。正如福貴，由一個(gè)富家子弟淪落為地主的雇農(nóng)，他不再像從前那樣吃喝嫖賭，他能想到的只是他還有一家人，他們還得活下去。這，既是人生的態(tài)度，同時(shí)也是人生的意義。我們?cè)诰唧w、現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活和錯(cuò)綜復(fù)雜的人際環(huán)境中，自然會(huì)遇見(jiàn)許多不可預(yù)知的狀況，更多的是苦難。那本來(lái)是一頭正要被宰殺的瀕死的老牛，它已經(jīng)干了很多活受了很多罪，就算不殺它恐怕也活不長(zhǎng)了，但是，因?yàn)椴辉缚粗吓Ｔ诳蓿缫巡辉贂?huì)哭的福貴買(mǎi)下了它。但當(dāng)自然屬性和社會(huì)屬性相抵觸時(shí)，他沒(méi)有逃避。女婿二喜在上班時(shí)又死于意外事故。一、對(duì)《活著》的文本解讀《活著》以福貴身邊的親人不斷死亡的事件來(lái)構(gòu)架全文。關(guān)鍵詞：苦難；活著；大學(xué)生；反思目錄前言 ……………………………………………………………………………………4一、對(duì)《活著》的文本解讀 ………………………………………………5二、社會(huì)背景分析 ………………………………………………………………7三、啟示 ……………………………………………………………………………8四、主要參考文獻(xiàn)…………………………………………………………………8五、附錄 ……………………………………………………………………………9 ……………………………………………………………9 …………………………………………………………10 ……………………………………………………11前言閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品可以作為我們借以透視社會(huì)透視人生的一個(gè)重要途徑。他如庖丁解牛一般輕松地解構(gòu)了悲劇之后的宿命，而宿命里的人們對(duì)待宿命的態(tài)度，恰恰是最打動(dòng)人心的所在，那就是我們這個(gè)文化中最核心的部分：忍耐順從，樂(lè)天知命。思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)重慶郵電大學(xué)思想政治理論課實(shí)踐課教學(xué)活動(dòng)論文（設(shè)計(jì)）論文題目：品讀《活著》學(xué) 院：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院專(zhuān) 業(yè)：市 場(chǎng) 營(yíng) 銷(xiāo)年 級(jí)：2009 級(jí)班 級(jí)：指導(dǎo)老師: 2011年6月摘要余華是20世紀(jì)90年代異軍突起的先鋒派小說(shuō)家之一，《活著》、《許三觀賣(mài)血記》奠定了他在當(dāng)代文壇不可動(dòng)搖的地位，他的小說(shuō)溫情地直面苦難，深刻體味中國(guó)老百姓的生存狀況，表現(xiàn)出悲天憫人的情懷和人道主義關(guān)懷
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