初二思想品德上冊(cè)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 鍛煉心理品質(zhì)是了解自己心理特點(diǎn)的目的。(板書) 走進(jìn)大自然，使自己與其融為一體，充分感受大自然的博大、有序、神奇和多彩。(板書) 我們是學(xué)生，平時(shí)大多數(shù)時(shí)間生活在學(xué)校、家庭，不了解社會(huì)。(板書) (活動(dòng)：請(qǐng)每人寫出三條讀書的益處。 3通過心理水平測試了解。我們?cè)谇楦小⑷穗H交往上各有特點(diǎn)?！ ×私庾约?，是心理健康的標(biāo)志之一。那和如何鍛煉心理品質(zhì)，培育健康心理呢?這節(jié)課我們就來研究這個(gè)問題。所有的設(shè)計(jì)和創(chuàng)意都應(yīng)遵循同一宗旨，即有利于激發(fā)學(xué)生的參與熱情和強(qiáng)化教育效果。 三、教法建議： 將相近內(nèi)容合并處理 本框內(nèi)容比較豐富，教學(xué)中要注意整體把握，既有教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)，又顧及到各教學(xué)要點(diǎn)的到位。 調(diào)查分析：愛國人士的憂國憂民屬于積極情緒還是消極情緒?！ 板書]：不同情緒在智力、身體、水平發(fā)揮方面對(duì)人的作用 小結(jié)：本節(jié)課我們了解了情緒的含義。 [板書]：志向不同，人們的情緒感受也不盡相同?！ ≌故編讖埵澜绫蛎缘膱D片 問：這些球迷為什么會(huì)在自己身上涂滿了色彩標(biāo)志? 生答： 總結(jié)：他們關(guān)心熱愛中國的足球，對(duì)足球有著深厚感情和極大的興趣?！ ∵@種態(tài)度是如何變化的。在平時(shí)的生活中注意控制情緒，發(fā)揮積極情緒，克服消極情緒。也是為下一個(gè)框題打下基礎(chǔ)。 過程與方法： 利用一些情景使學(xué)生體會(huì)情緒的產(chǎn)生和變化，利用多媒體播放影片培養(yǎng)學(xué)生觀察力和分析能力，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的收集、整理、分析，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，通過課本劇的表演使學(xué)生對(duì)情緒的作用有更為深刻的理解。這樣可以減少消極的情緒的產(chǎn)生，有利于良好情緒的保持和培養(yǎng)?！ ‘?dāng)不良情緒產(chǎn)生后，參加一些自己感興趣的活動(dòng)，就會(huì)使自己的情緒隨著活動(dòng)的進(jìn)行得到調(diào)節(jié)?！ ∮旯 ?學(xué)生活動(dòng))： 看誰形容心胸開闊的俗語、成語、名人名言多?！ ?投影)：年年失望年年望，處處難尋處處尋?！ ”究虻碾y點(diǎn)是樹立遠(yuǎn)大的志向、培養(yǎng)寬廣的胸懷。針對(duì)本校、本班的學(xué)生的實(shí)際問題進(jìn)行討論。 教學(xué)設(shè)計(jì)示例 教學(xué)過程： 情緒深深的影響著人們的言行，每個(gè)人都希望自己能保持良好的情緒，擁有一個(gè)愉快的心情，那么，如何培養(yǎng)和保持良好的情緒?這就是我們這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。面對(duì)順境不會(huì)得意忘形，面對(duì)逆境不會(huì)悲觀失望?！ ?投影)：有了快樂的思想和行為，你就能感到快樂?！ ?，放松心情。納素夫 假如生活欺騙了你 不要憂郁，也不要憤慨 不順心的時(shí)候，暫且容忍 相信吧，快樂的日子就會(huì)到來。使學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活、工作中努力調(diào)節(jié)情緒，健康、樂觀的成長?！ 。骸 ∫粋€(gè)人的成長過程中都會(huì)發(fā)生許多情緒，情緒對(duì)每個(gè)人的影響作用相當(dāng)大，一些人會(huì)充分利用有利、促進(jìn)的積極情緒，使得自己在工作、學(xué)習(xí)、生活中取得較好的成績。 [板書]：情緒奇妙的窗口 這些情緒都不是無故產(chǎn)生的，而且這些情緒是變化的。 教師：同學(xué)們寫出那么多的情緒詞語，說明人的情緒內(nèi)容是豐富的，同學(xué)們寫出的所有詞語分類組合一下，請(qǐng)每組代表總結(jié)?！ 板書]：興趣不同，人們的情緒感受也不會(huì)相同?！ 枺哼@兩種情緒對(duì)我們有哪些作用? 這兩種不同情緒對(duì)人會(huì)產(chǎn)生哪些不同的作用呢? 情景劇： 李明與紀(jì)強(qiáng)的故事(詳見擴(kuò)展) 學(xué)生進(jìn)行討論：情緒對(duì)人產(chǎn)生那些影響? 師生共同結(jié)論：情緒對(duì)人的身體、智力、發(fā)揮水平、性格等方面有影響。 、朋友在一起時(shí)情緒感受是______________________?！ 〗虒W(xué)建議 一、教學(xué)重點(diǎn)分析 進(jìn)行心理健康和心理品質(zhì)鍛煉的教育，最終目標(biāo)是使學(xué)生知道該如何去踐行，因此”了解自己的心理特點(diǎn)”和”掌握鍛煉的方法”作為導(dǎo)行的兩個(gè)方面，一起構(gòu)成本框的教學(xué)重點(diǎn)。這些活動(dòng)應(yīng)由政治教師統(tǒng)盤計(jì)劃，具體實(shí)施時(shí)要注意發(fā)揮學(xué)生的作用，并爭取班主任老師的配合。鍛煉心理品質(zhì)是每個(gè)人都需要的。二是過低估價(jià)自己。 那么，怎樣才能盡可能客觀地、正確地了解自己呢? 1通過比較來了解。(板書) (活動(dòng)：與同桌同學(xué)互相評(píng)價(jià)對(duì)方的某些心理特征。我們?cè)诮虒W(xué)中會(huì)采用此種方法讓同學(xué)們進(jìn)一步了解自己的心理特點(diǎn)。在讀書中要注?quot。(板書) (活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)思考問題：”音樂、美術(shù)、書法、棋類、體育等活動(dòng)，你最喜歡哪種?它對(duì)陶冶性情起什么作用?”)
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