小學(xué)二年級(jí)語文囫圇吞棗原文、教案及教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 ”再問：“它是人的名字嗎？”孩子們一起回答：“不是！”接著問：“根據(jù)它的意思想一下囫圇吞棗應(yīng)該是什么意思？”孩子們答：“是整個(gè)的把棗吞下去。 【篇三】小學(xué)二年級(jí)語文《囫圇吞棗》教學(xué)反思 《囫圇吞棗》是冀教版二年級(jí)語文下冊(cè)第五單元的第一篇課文，對(duì)于二年級(jí)的孩子們來說，這篇課文稍長(zhǎng)生字也較多，讀起來可以說是有難度的?！ ‰S即指導(dǎo)感情朗讀。 如：脾胃、益處、抓起、愣住、若有所悟、咽、嚼…… 教師鼓勵(lì)學(xué)生自己嘗試解決，并為學(xué)生提供多種方法，如：動(dòng)作表演，表情表演、聯(lián)系生活實(shí)際、聯(lián)系上下文理解，圖片資料等。 教學(xué)媒體：錄音機(jī)、字詞卡片 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 教學(xué)過程： 一、激趣引入 游戲：成語接龍 引出課題 師：你們知道的成語真不少，其實(shí)每個(gè)成語都有一個(gè)故事，今天老師給大家?guī)砹艘粋€(gè)有趣的成語故事，你們想聽嗎？ 師講故事（配樂） 聽完了故事，你們想說點(diǎn)什么嗎？把你最想說的一句話講給大家聽聽。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語的能力?！闭f完，就抓起大棗兒吃起來。小學(xué)二年級(jí)語文《囫圇吞棗》原文、教案及教學(xué)反思 【篇一】小學(xué)二年級(jí)語文《囫圇吞棗》原文 從前，一個(gè)年輕人到別人家去做客。主人見了，又告訴地說：“吃棗兒對(duì)脾胃倒是有益處，但吃多了會(huì)傷牙齒的?！ ±斫庹n文內(nèi)容，知道“
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