六年級上冊語文江南春課件【三篇】-免費閱讀
【正文】 說說自己喜歡的詞或句，為什么? 把收集到的詩寫在讀書筆記本上。百花開放、山青水綠，在鄰近水邊的村鎮(zhèn)酒家的酒幔子在風中飄揚?！ 熖釂枺涸娭忻枥L了哪些景物呢?(把詩中描寫描寫景物的詞畫出來)，表現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?(讓生根據(jù)自己的理解，對上述景物加以描繪，說說詞語所表達的意象) 詩歌的后兩句還是描寫江南的春天嗎?(生說理解)詩的前兩句和后兩句在內(nèi)容描寫上有什么不同? 師提問：表現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?(江南地域遼闊，春景繁富。在讀的基礎(chǔ)上，讓學生背誦課文，理解詩句的意思，感受古詩語言和意境的美?！ ∑?、練習背誦：自由練習背誦，同桌互背，小組比賽背，指名背誦，齊背?！ ∪?、多種形式朗讀：范讀、學生各自練讀、指名讀、齊讀。 (2)再讀詩歌，背誦詩歌，讀出江南春日的美好和作者的憂傷?！ ∵^渡：同學們，你們能嘗試讀出作者的贊嘆之中隱含的哀愁嗎?自己先試試。由于耗費了大量的人力物力，讓百姓的生活雪上加霜?！ 、谡f說這兩句詩是從哪些感官來寫景物的?！ ?2)四人一組，交流學習。在讀中體會如何把詩讀出節(jié)奏來。那么，詩人杜牧是怎樣用幾句詩就給我們描繪出了生動形象的江南春景呢?請大家自由誦讀全詩，感受詩中的春景。(江南的春天。)上節(jié)課，我還給大家布置了一些課外積累的作業(yè)，大家能分享一下你們的積累嗎?可以是描寫黃河的詩詞，也可以是劉禹錫的其他詩作?！ 。柚ぞ邥斫庵攸c詞語及詩句的意思?！ ?。這節(jié)課，我們將學習的兩首詩風格則迥然不同，我們來看看這首《江南春》?！ 。寣W生用學過的詞語描繪看到的圖片。 (3)檢查學習效果。)同學們的方法都很棒，請大家借助工具書讀通讀懂全詩。如綠葉襯紅花，桃紅映柳綠。) 學習后兩句詩——雨景，懷古。借景抒情的寫法是古詩中常用的表現(xiàn)手法之一。(欣賞譜曲的《江南春》。讓學生在小組討論中體會其中的含義。 指名交流： 《江南春》：通過對景通過對景色的
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