【正文】 　　讀新加坡圖，提問(wèn)　　(1)城市工業(yè)區(qū)、居民區(qū)為什么分開(kāi)布局?煉油工業(yè)為什么布置在遠(yuǎn)離市區(qū)的小島上?　　(板書(shū))三、花園城市　　(討論)從新加坡經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，可以吸取哪些對(duì)我們有益的經(jīng)驗(yàn)?　　(學(xué)生活動(dòng))　　(教師歸納)(1)因地制宜、揚(yáng)長(zhǎng)避短。但是各個(gè)國(guó)家又有不同，今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)東南亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快的國(guó)家新加坡。　　教法建議　　，說(shuō)出它像什么動(dòng)物的形態(tài)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。新加坡海港是天然良港，可停泊許多艘大型輪船。樹(shù)立“可持續(xù)發(fā)展”的觀念。正是因?yàn)橛∧嵊袕V闊的熱帶森林，所以它被稱(chēng)為世界特別是太平洋的一葉“肺”?！　?板書(shū))三、礦產(chǎn)和植被　　(提問(wèn))受氣候影響，印尼的農(nóng)作物應(yīng)以什么為主(熱帶經(jīng)濟(jì)作物和水稻)　　(總結(jié))印度尼西亞有比較豐富的自然資源，那它的經(jīng)濟(jì)狀況如何呢?　　印度尼西亞屬于發(fā)展中國(guó)家，過(guò)去主要以出口農(nóng)林、礦產(chǎn)等初級(jí)產(chǎn)品為主。主要有蘇門(mén)答臘島、爪哇島　　說(shuō)出印度尼西亞的相對(duì)位置?說(shuō)說(shuō)在國(guó)際海洋交通方面，印度尼西亞的地位有什么作用?(由于地理位置的特殊性，所以在國(guó)際海洋交通方面，地理位置十分重要，位于東亞和西歐、亞洲與大洋洲的十字路口)　　(板書(shū))世界上的群島國(guó)家　　位于東亞和西歐以及亞洲和大洋洲的十字路口　　(風(fēng)光圖片)印度尼西亞的熱帶雨林風(fēng)光圖　　(講述)印度尼西亞位于赤道及其兩側(cè)，氣候特點(diǎn)是高溫多于雨?！　∷?、最后讓學(xué)生在印尼簡(jiǎn)圖上，找出雅加達(dá)和萬(wàn)隆，明確這兩個(gè)城市準(zhǔn)確位置?！　〗谭ńㄗh　　一、首先圍繞著印度尼西亞圖回答問(wèn)題：　　印度尼西亞的領(lǐng)土主要分布在哪一緯度帶附近?　　印度尼西亞領(lǐng)土的組成特點(diǎn)?　　在國(guó)際海洋交通方面，印度尼西亞的地位有什么重要性?　　從而，概括印度尼西亞像散布在南太平洋上的一串翡翠項(xiàng)鏈，明確印尼的自然特征。印尼的地殼不穩(wěn)定，多火山、地震，但爪哇島有由火山噴出物發(fā)育而成的肥沃土壤，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了有利的條件。知道印度尼西亞的主要礦產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品。所以正確的人口觀應(yīng)是：人類(lèi)必須控制自己，做到有計(jì)劃的生育，使人口的增長(zhǎng)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相適應(yīng)，與環(huán)境、資源相協(xié)調(diào)?！　∈澜缛丝诘姆植肌　?1)展示世界地形圖和世界人口分布圖?！　】赐暌曨l后，啟發(fā)學(xué)生思考?！　??！　∪⒄f(shuō)教法　?。航虒W(xué)中采取讀圖分析的方法，幫助學(xué)生回憶、總結(jié)、提高?！　?三)教學(xué)重、難點(diǎn)　　教學(xué)重點(diǎn)：世界人口增長(zhǎng)和分布的特點(diǎn)。人是社會(huì)的主體，人的生存離不開(kāi)自然環(huán)境，關(guān)于世界的人口在迅速增長(zhǎng)這個(gè)結(jié)論，學(xué)生已經(jīng)了解，但是如何準(zhǔn)確、科學(xué)的表述從歷史發(fā)展的過(guò)程中，人口的增長(zhǎng)速度的變化及其帶來(lái)的影響?人口分布的不平衡，分析為什么存在這么大的差異?學(xué)生對(duì)這些問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。介紹馬六甲海峽地理位置的重要性。而且他們?cè)谌谌氘?dāng)?shù)厣鐣?huì)的同時(shí)，與祖籍國(guó)交往密切，對(duì)促進(jìn)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和推動(dòng)居住國(guó)與我國(guó)的友好關(guān)系發(fā)揮了重要作用。河流上游流經(jīng)山區(qū)，水流湍急，富水力，交通不便，下游河谷展寬，形成沖積平原、河口三角洲，交通便利，人口稠密，是重要農(nóng)業(yè)區(qū)。對(duì)熱帶雨林氣候區(qū)的天氣過(guò)程進(jìn)行描述?！　?2)組間互動(dòng)：請(qǐng)其他組的同學(xué)在投影屏幕前據(jù)圖認(rèn)識(shí)和尋找教材P28活動(dòng)1中的有關(guān)內(nèi)容?！　∪?、課前準(zhǔn)備　　(位置交通、氣候與農(nóng)業(yè)、自然條件與城市分布、華人華僑及風(fēng)光導(dǎo)游)。了解東南亞人口和城市的分布、人口構(gòu)成。(展示閱讀材料只能感有關(guān)資料，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步結(jié)合地圖理解其特征)　　完成P5活動(dòng)5題　　板書(shū)設(shè)計(jì):　　第七章　亞洲　　第一節(jié)　“日出之地”――亞細(xì)亞洲　　一、位置　　緯度位置：主要位于東半球和北半球。　　學(xué)生讀圖歸納：亞洲在東西方向上地勢(shì)表現(xiàn)出起伏大，中部高，兩側(cè)低的特點(diǎn)。　　(指導(dǎo)學(xué)生基本的讀圖方法)觀察下方的陸高海深表。　　(引導(dǎo)學(xué)生先大致目測(cè)，與亞洲相比，只比較南美洲和非洲)　　完成P3活動(dòng)一2題　　順承：亞洲不但所跨緯度最廣，而且還有許多世界之最?！　⌒〗Y(jié)：這樣我們就明確了亞洲的緯度位置和海陸位置。這個(gè)學(xué)期將以大洲為研究對(duì)象，去研究某一個(gè)區(qū)域的地理環(huán)境狀況。　　2能結(jié)合地圖描述亞洲的緯度位置和海陸位置及范圍?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　1亞洲的位置特點(diǎn)。觀察亞洲周?chē)拇笱?，各位于亞洲的方位。東北隔著白令海峽與北美洲相望?！　⊥瓿蒔3活動(dòng)一3題　　過(guò)渡：要了解一個(gè)大洲的自然環(huán)境，除地理位置外，還需認(rèn)識(shí)它的地形、湖泊、河流及氣候等方面?！　∫龑?dǎo)：根據(jù)以上的讀圖分析，從位置和海拔兩方面考慮，看出亞洲地形特點(diǎn)：起伏很大，地勢(shì)中間高，四周低?！　√攸c(diǎn)：　　受地形影響，亞洲地勢(shì)的中高周低決定了河流多發(fā)源于中部，向四周放射狀分布的特點(diǎn)?！　『恿鳎合蛩闹艹史派錉罘植肌　“四昙?jí)地理教案人教版2　　與中國(guó)山水相連的地區(qū)――東南亞　　一、教學(xué)目標(biāo)　?。骸　×私鈻|南亞處東方“十字路口”的重要地理位置?！　。骸　∨囵B(yǎng)尊重不同地區(qū)文化和傳統(tǒng)的意識(shí)。S，90186。曼谷——熱帶季風(fēng)氣候，全年高溫，5—10月是雨季，11—4月是旱季，這種氣候主要分布在中南半島。　　(5)師問(wèn)：東南亞為什么以水稻為主要的糧食作物?　　生答：教材有說(shuō)明，水稻單位面積產(chǎn)量高，生長(zhǎng)需要高溫多雨的氣候，生產(chǎn)需投入大量勞動(dòng)力?，F(xiàn)在東南亞是華人、華僑分布最集中的地區(qū)。　　師總結(jié)：各組的展示活動(dòng)非常出色，體現(xiàn)了同學(xué)們的智慧和才能及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神?！　∪A僑：中國(guó)人旅居國(guó)外，仍保留中國(guó)國(guó)籍的，稱(chēng)為華僑?！　。簩W(xué)會(huì)運(yùn)用地圖、資料，說(shuō)出世界人口增長(zhǎng)和分布狀況?！　《?、說(shuō)學(xué)情　　對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)基本地理知識(shí)已有了一定積累，但是這是學(xué)生第一次接觸人文方面的知識(shí)，有可能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，也有可能根本不入門(mén)。引導(dǎo)學(xué)生識(shí)圖、析圖、說(shuō)圖、填圖，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)鞏固地理知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用地圖去分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、讀圖能力和地理空間概念?！　⊥ㄟ^(guò)以上方法的運(yùn)用，使學(xué)生能夠從量到質(zhì)地認(rèn)識(shí)和理解世界人口狀況?！　⊥ㄟ^(guò)讀圖，引導(dǎo)學(xué)生得出世界人口增長(zhǎng)特點(diǎn)是先慢后快。陳述結(jié)束之后提出問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生思考：人口過(guò)多、增長(zhǎng)過(guò)快帶來(lái)了一系列的問(wèn)題，因此，我們要控制人口的增長(zhǎng)，比如我國(guó)和印度實(shí)行的“計(jì)劃生育”政策。人口分布情況調(diào)查分兩步進(jìn)行：　　，問(wèn)一問(wèn)：從你的曾祖父母開(kāi)始，經(jīng)過(guò)四代人，你家增加了多少口人?哪一代生的孩子最多?是因?yàn)槭裁丛?現(xiàn)在