優(yōu)秀班主任事跡材料4篇可參考-免費(fèi)閱讀
【正文】 同學(xué)們都認(rèn)為自己是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。怎么辦?不斷的失敗使我不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法。ldquo。hellip。與父母很少交流，口吃的毛病才越來越嚴(yán)重。為了激勵(lì)孩子們的積極性，我采用階段獎(jiǎng)勵(lì)的形式，如到一個(gè)月或半個(gè)學(xué)期對表現(xiàn)較好，進(jìn)步較大的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)一次，讓更多的同學(xué)有前進(jìn)的動(dòng)力。、amp。、amp。amp。俗話說：amp。ldquo。ldquo。 我注意培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)意識，如選班干部，組織學(xué)生毛遂自薦，鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心，各項(xiàng)活動(dòng)躍躍欲試，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點(diǎn)。 我班上有這樣一個(gè)特殊的孩子，語言表達(dá)方面與一般孩子存在很大差距，每次說話總有些口吃，更要緊的是上任何課總是心不在焉。老amp。 我們班里有這樣一個(gè)學(xué)生，常因懶惰而忘了做作業(yè)。嚇amp。幾天下來，他也能和另外的同學(xué)一樣能
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