人教版二年級(jí)語文下冊(cè)同步復(fù)習(xí)教案范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 由于九月初九“九九”諧音是“久久”，有長(zhǎng)久之意，所以常在此日祭祖與推行敬老活動(dòng)?！ ?1)人們正在干什么?這是什么傳統(tǒng)節(jié)日?[相機(jī)出示：乞巧七月七]教師介紹“七月七”，講牛郎織女的故事?！ ?1)小朋友，圖上畫的是什么節(jié)日的活動(dòng)?他們正在干什么? (春節(jié)貼春聯(lián)、放鞭炮) (2)過春節(jié)了，人們還干什么?[拜年、吃餃子] 出示第二幅圖，觀察說話。nɡyu232?！ ?5)老師范寫生字，學(xué)生描紅。 (2)看生字筆順表，記憶生字筆順。nɑo 貼 街 掃 舟 艾 轉(zhuǎn) 團(tuán) 熱 鬧 (2)認(rèn)讀生字，重點(diǎn)認(rèn)讀兒歌中的生字，自讀生字?！ ∽杂勺x一讀課文，劃著出本課生字，指名讀，齊讀?！ ±^續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有韻味地朗讀兒歌?！ 〕榻M讀，評(píng)議?！ ?)小蝌蚪又長(zhǎng)出了兩條前腿?！ ∩侯^頂上有兩只大眼睛，披著綠衣服。 參照課后五： 選詞填空，說說小蝌蚪是怎樣變成青蛙的?！ ?1)小蝌蚪游啊游，過了幾天，長(zhǎng)出了兩條后腿?！ ‘嬕划嬓◎蝌降臉幼?為了畫面的美觀你可以加進(jìn)一些事物)。 (7)你能把這些生字按照課文內(nèi)容組成一段簡(jiǎn)單的文字嗎? 生說，也就是故事的大概內(nèi)容?！ ∫螅哼呑x邊把生字劃出來，多讀幾遍，把它讀正確?！ ?huì)分角色朗讀課文，能背誦課文最后兩個(gè)自然段。讓我們大聲告訴他們?！ ?旁白)：天亮了，明明起床洗臉后準(zhǔn)備刷牙洗臉(提示找牙刷)由于眼睛看不見，他只能一點(diǎn)一點(diǎn)摸著找?！ ∥覀兎砰_聲音再來唱一唱?！ ⊙嘧釉跒槲乙鞒禾斓墓适?，小溪在為我講述著金秋的童話。(生看圖片說說) ▲你看到了什么?樹這么粗大，然而他們卻看不見，只能用手摸?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《摘星星》，感受節(jié)奏規(guī)律和旋律的高低?！ ?3)對(duì)照筆順,試著寫一寫生字?？捎庙樋诹锏姆绞綆椭涀 吧仙舷滦∮矣帧濉??！ ∽x字音,看字形,用自己喜歡的方法記字,再根據(jù)意思組詞。 (三)回課總結(jié),拓展延伸 ,我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)有理想的好朋友——未未,你覺得他是個(gè)什么樣的孩子(聰明,有理想的孩子) 。 指名讀?！ ≈该x,集體評(píng)價(jià),指導(dǎo)讀出幽靜芬芳的春夜之美?！ ?詞語?！ 〗o生字找朋友。 ,將課文讀準(zhǔn)讀通。教學(xué)時(shí)數(shù):3課時(shí)。體會(huì)媽媽對(duì)孩子的期望,體會(huì)濃濃的母子情?！ ∥矗邯?dú)體字，筆畫寫得舒展些。于是，媽媽提出要和他比賽摘星星。聯(lián)系課文理解“觀花賞月”的含義?！ 〗虒W(xué)過程： 一、揭示課題，導(dǎo)入新課 這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)課文《摘星星》。 借助插圖背誦課文第2自然段?！ ∪?、閱讀課文，學(xué)習(xí)生字 自讀第一自然段，學(xué)習(xí)“未”、“賞”兩個(gè)生字?！ ∵^渡：在這迷人的夜色中，媽媽和未未說了些什么呢? 讀媽媽和未未的對(duì)話，教師指導(dǎo)學(xué)生讀好媽媽的問話和未未對(duì)星星贊美的語氣?！ ∪?、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫 讀字卡： 嘿端未碗賞 讀詞卡： 未來欣賞賞月賞光飯碗端正端莊端午節(jié) 指導(dǎo)書寫： 碗：左窄右寬，注意右半部分的寫法?！ ∵^程與方法： ?！ ?體會(huì)媽媽對(duì)孩子的期望,體會(huì)濃濃的母子情?！ ?課文里的未未和媽媽是怎樣摘星星的 ?！ ?其他同學(xué)如有不同的記字方法,鼓勵(lì)他說出來?！ ?五)作業(yè)設(shè)計(jì) ,把課文讀得正確流利。(如:鐮刀似的月亮,眨著眼睛的星星,挨挨擠擠的花朵)課文中是怎樣寫的呢 :”淡淡的月色,閃閃的星星,涼涼的夜風(fēng),幽幽的花香?？词欠褡x出了媽媽和未未的心情,語氣。) 春天的夜晚很美,因?yàn)橛辛宋次吹睦硐?有了媽媽的期望更美了?！ ?并給它們口頭組詞。 未:與“末”比較,第二筆橫比第一橫長(zhǎng)?！ ＄R:左窄右寬,右下部不要少一橫。 學(xué)唱歌曲《摘星星》，感受節(jié)奏規(guī)律和旋律的高低。他們是什么人? 生：盲人?！ ∶ね 男∥揖褪且粋€(gè)盲童娃娃，在摸索探求中漸漸長(zhǎng)大。它叫什么名字?那么這首歌有幾段?(講解演唱順序) 我們?cè)鯓赢?dāng)盲童的眼睛?讓我們閉上眼睛，感受盲童的世界?！ ?歌聲這么優(yōu)美讓老師感動(dòng)，更讓盲童朋友高興) 四、演一演，體驗(yàn)盲童生活?！ 煟?隨即鼓勵(lì))問：你感覺怎樣?生活方便嗎? 師：在大家的幫助下，他們的生活就這么難，更何況要獨(dú)自面對(duì)這一切?！ ⌒W(xué)二年級(jí)語文教案4 《小蝌蚪找媽媽》 一、教學(xué)目標(biāo)： 了解青蛙生長(zhǎng)過程中幾個(gè)不同階段的形體變化，知道它是捉蟲能手，懂得應(yīng)該保護(hù)青蛙?！ ?一)直接揭題、讀題?！ ?3)字形的教學(xué)：你記住了哪些字，是用什么方法記住的?或是你
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