【正文】 ） 。 教學(xué)難點(diǎn)： ，要 讀出語(yǔ)氣。 （１） 七個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字中， “ 朝 ” 左右各半，其余六個(gè)字左窄右寬。 １． 自學(xué)生字。（鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見(jiàn) ） （綠油油）的農(nóng)田、（清清）的河水、（美麗）的村子、（粉紅）的桃 億庫(kù)教育網(wǎng) 百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載 億庫(kù)教育網(wǎng) 百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載 花、（月牙一樣）的小河、（燦爛）的朝霞。 三． 總結(jié)。 ３． 再看畫(huà)面（９），提問(wèn)： （１） 這長(zhǎng)滿(mǎn)茶樹(shù)的山坡在哪里？（相機(jī)板書(shū) “ 村后 ” 。 a. 欣賞動(dòng)畫(huà)（８） b. 比較句子／過(guò)了石橋，是一片農(nóng)田。 “ 河岸上栽著許多桃樹(shù)。 “ 緩緩地 ” 讀慢一點(diǎn)，后半句讀出魚(yú)兒的歡快、自由。 a. 根據(jù)學(xué)生交流相機(jī)映示句子 “ 河水饒著村子緩緩地流著 ” ，齊讀。 教學(xué)過(guò)程 ，相機(jī)粘貼詞卡 “ 小河 ” 、 “ 河上 ” 。 １． 齊讀第一自然段。 。 四． 過(guò)渡：這美麗的村子為什么叫 “月亮灣 ”呢？ １． 默讀全文，找出有關(guān)句子。 ３． 再讀課文，讀通句子。 ３． 揭題 這美麗的村子叫什么名字？相機(jī)板書(shū)（月亮灣） ４． 讀題。 ２． 朗讀課文，背誦課文。 2 總結(jié)：蠶兒是個(gè)寶，蠶結(jié)的繭，可以繅絲，織綢。 ⑴ 、 看課件理解 “ 蠶山 ” 。 完成課堂作業(yè)第三題。 學(xué)習(xí)第二次換衣服。 蠶姑娘是怎樣的呢？請(qǐng)你讀讀課文 2— 5 自然段。 教具準(zhǔn)備： 教 學(xué)掛圖、小黑板 教學(xué)過(guò)程 自我加減 一、 復(fù)習(xí)檢查。 四、 鞏固練習(xí)。 能通過(guò)整理排列錯(cuò)亂的句子，了解蠶的生長(zhǎng)過(guò)程 二、教具準(zhǔn)備： 課件、生字卡片 二、 教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程 一、 啟 發(fā)談話(huà)，揭示課題。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 （ 2）同位子說(shuō)。 收集幾首描寫(xiě)春天的古詩(shī)。 澆 民 耳 帝 （ 2）請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出新字。 一、亮責(zé)任 背誦默寫(xiě)課文，學(xué)會(huì)詩(shī)中生字。 第一行：講春天的晚上人們睡得很熟，很沉，不知不覺(jué)天就亮了。 ，把看到的大自然的變化，先說(shuō)說(shuō)，再用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。 為什么春雨是好雨呢？ 齊讀第一句 指名讀第二句，邊讀邊理解 這句詩(shī)的意思是：春雨往往在夜間，乘人們不注意的時(shí)候，隨著春風(fēng)輕輕地灑落，滋潤(rùn)著萬(wàn)物。認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字。 圖 3：上課時(shí)，一位男同學(xué)起來(lái)發(fā)言，他彎者腰，兩個(gè)胳膊按在桌面上，連上還做著滑稽的表情。 2．寫(xiě)出下列字的 筆順。 ⑷反饋，教師指出存在的問(wèn)題。 （腔：動(dòng)物身體內(nèi)部空的部分；糧：糧食，供食用的谷物、豆類(lèi)和薯類(lèi)的統(tǒng)稱(chēng)；酣：盡興暢快；敲：在物體上面打，使發(fā)出聲音。 先找出“腔”的部首“月”部；在部首檢字表中，查找部首“月”后，再查除部首外的筆畫(huà)數(shù) 8 畫(huà)，去查找到“腔”字。 3．學(xué)會(huì)在這個(gè)字的多個(gè)義項(xiàng)中理解這個(gè)字在一個(gè)詞中的意思。 ⑶指導(dǎo)運(yùn)用。 學(xué)生自由讀成語(yǔ)，要求：讀準(zhǔn)字音。 ⑵指名口頭擴(kuò)詞。 4．寫(xiě)好鉛筆字，熟記 4 條成語(yǔ)。 溫暖 溫和 李老師的態(tài)度總是（ ）的。 3．教師范寫(xiě)。 長(zhǎng)江：我國(guó)第一大河。 ２． 抽讀生字卡片。 b) 擴(kuò)詞。 c) 齊讀課文。 ⑶這些生字哪些是你已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，你是怎么認(rèn)識(shí)的？你有什么好辦法很快記住這些生字的字形。 3．新授“日、月、 、 ”偏旁。 2．認(rèn)真觀察圖畫(huà)，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力。 2．出示： 籃 籮 蘿 茶 菠 3．說(shuō)一說(shuō)你會(huì)記哪個(gè)字，用什么方法記的？ 4．學(xué)生描紅記字。 蘭花：多年生草本植物，葉子叢生，條形，先尖端，春季開(kāi)花，淡綠色，味芳香，供觀賞。 籮筐：用竹子或柳條等編制成的器具，或圓或方，或方底圓口，用來(lái)盛糧食、蔬菜等。 7． 抽讀生字卡片。 f) 學(xué)生寫(xiě)字，教師巡視指導(dǎo)。 ⑶看圖理解詞意。 ⑷看圖，理解詞語(yǔ)，想想松樹(shù)、柏樹(shù)與別的樹(shù)有什么怒一樣？ ⑸做“找朋友”的游戲，將圖片與生字卡片一一對(duì)應(yīng)。 今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)字 3。 漓江 故宮 西湖 長(zhǎng)城 中山陵 黃山 3．給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)。 3． 出示： 駱 駝 架 廊 4． 說(shuō)一說(shuō)你會(huì)記哪個(gè)字，用什么方法記的？ 5． 學(xué)生描紅記字。 二、 教具準(zhǔn)備： 掛圖（或幻燈片）生字卡片 三、教學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程 自我加減 一、 復(fù)習(xí)檢查 1． 抽讀生字卡片。 四、 教學(xué)字形 ，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 1． 示生字卡片，開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。 壯鄉(xiāng)：我國(guó)少數(shù)民族，主要分布在廣西及云南、廣東、貴州、湖南等地。 4． 說(shuō)一說(shuō)在朗讀的過(guò)程中，你覺(jué)得哪個(gè)字讀起來(lái)較困難，現(xiàn)在你能讀得準(zhǔn)了嗎？請(qǐng)你讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 識(shí)字、寫(xiě)字 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)： 第一課時(shí) 一、課時(shí)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)本課 8 個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語(yǔ)。 6．教師范寫(xiě)生字。 三、指導(dǎo)讀生字詞，韻文中第三、第四行詞語(yǔ)。 你知道有關(guān)端午節(jié)的兒歌嗎？ 讀一讀： 五月五，是端陽(yáng)。 二、教具準(zhǔn)備： 掛圖、生字卡片 三、 教 學(xué)過(guò)程： 教學(xué)過(guò)程 自我加減 一、 復(fù)習(xí)檢查。 6．教師范寫(xiě)生字。 出示：春節(jié) 餃子 拜年 清明 掃墓 踏青 學(xué)生自由讀，指名讀，齊讀。 中國(guó)有一些傳統(tǒng)節(jié)日，小朋友們 知道的有哪些？ 一、 看圖讀韻文。比一比，誰(shuí)認(rèn)識(shí)的字最多。） ⑵你認(rèn)識(shí)卡片上面的字嗎？說(shuō)說(shuō)你是怎樣認(rèn)識(shí)的？ 3． 看第 3 頁(yè)下面的圖，圖上有哪些人，在什么地方，干什么？ （左面的是一個(gè)學(xué)習(xí)小組的四位同學(xué)，通過(guò)圖片主動(dòng)識(shí)字，并請(qǐng)老 億庫(kù)教育網(wǎng) 百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載 億庫(kù)教育網(wǎng) 百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載 教學(xué)過(guò)程 自我加減 師評(píng)判。今天我們學(xué)習(xí)的是“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（ 4）”中的“主動(dòng)識(shí)字”。 三、 你讀過(guò)哪些課外書(shū)？你使用過(guò)字典嗎？在什么情況下用的？ 同桌說(shuō)一說(shuō)，再指名說(shuō)。 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)大家的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)。億庫(kù)教育網(wǎng) 百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載 億庫(kù)教育網(wǎng) 百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（ 4） 教學(xué)要求： 1． 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本彩圖或教學(xué)掛圖，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)，使學(xué)生了解勤查字典的重要性和應(yīng)具備的態(tài)度。可是知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，要學(xué)會(huì)更多的知識(shí)，我們可以請(qǐng)教一位不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，那就是 —— 字典。 四、查字典比賽。 教師板書(shū)課題，齊讀。右面的是兩位同學(xué)在游覽時(shí)主動(dòng)識(shí)字。 四、我的教學(xué)反思： 識(shí)字 1 教學(xué)要求： 3． 學(xué)會(huì)本課 8 個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。 1．（出示掛圖）你知道圖上畫(huà)的是哪些傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)，人們?cè)诟尚┦裁磫幔? 2．自由讀韻文，要求：看清音節(jié)，讀準(zhǔn)字音。（引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，讀順詞語(yǔ)） 四、 教師小結(jié)。 7．學(xué)生寫(xiě)字，教師巡視指導(dǎo)。 1． 指名讀生字卡片。門(mén)插艾，香滿(mǎn)堂。 出示：端午 粽子 龍舟 中秋 團(tuán)圓 月餅 學(xué)生自由讀，指名讀，齊讀。 7．學(xué)生寫(xiě)字，教師巡視指導(dǎo)。 認(rèn)真觀察圖畫(huà)，能把圖上描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，理解文中詞語(yǔ)。 5． 出示： bi feng ying 碧 水 秀 峰 倒 影 對(duì) 歌 榕 樹(shù) 壯 鄉(xiāng) bi luo tuo jia 象 鼻 駱 駝 筆 架 億庫(kù)教育網(wǎng) 百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載 億庫(kù)教育網(wǎng) 百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載 教學(xué)過(guò)程 自我加減 Lang 竹 伐 鸕 鶿 畫(huà) 廊 ⑴學(xué)生自由讀。 竹伐：用竹、木等平擺著編扎成的水上交通工具。 2． 出示： 碧 峰 影 鼻 3． 說(shuō)一說(shuō)你會(huì)記哪個(gè)字，用什么方法記的？ 4． 學(xué)生描紅記字。 2． 朗讀課文。 6． 教師范寫(xiě)。 ⑴暑假里 媽媽帶我去桂林旅行 ⑵漓江的風(fēng)景多么迷人 ⑶鶿的羽毛是黑色的嗎 億庫(kù)教育網(wǎng) 百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載 億庫(kù)教育網(wǎng) 百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載 識(shí)字 3 教學(xué)要求： 1． 學(xué)會(huì)本課 10 個(gè)生字，正確、流利地朗讀詞語(yǔ)，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 二、 指導(dǎo)看圖學(xué)“木”字旁，以及相關(guān)詞語(yǔ)。 三、指導(dǎo)看圖學(xué)“禾”字旁，以及相關(guān)詞語(yǔ)。 秧苗：農(nóng)作物的幼苗，通常指水稻的幼苗。 三、 作業(yè)設(shè)計(jì) a) 朗讀生字以及詞語(yǔ)。 二、看圖學(xué)習(xí)“ ”旁，以及相關(guān)詞語(yǔ)。 三、看圖學(xué)習(xí)“ ”旁，以及相關(guān)詞語(yǔ)?；芍葡懔?。 5．教師范寫(xiě)。 3．認(rèn)識(shí)本課生字的構(gòu)字規(guī)律以及詞語(yǔ)間的相互聯(lián)系，進(jìn)一步了解形聲字的特點(diǎn)，提高學(xué)生識(shí)記漢字的能力。 5． 看圖，試著讀讀詞，你發(fā)現(xiàn)了什么？（每一幅圖都是由這些偏旁與一些熟字表達(dá)出來(lái)的） 6． 今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)字 4。 億庫(kù)教育網(wǎng) 百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載 億庫(kù)教育網(wǎng) 百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載 教學(xué)過(guò) 程 自我加減 ⑷班匯報(bào)交流。 四、 教學(xué)字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。 溫（ ） （ ）（ ） 凍（ ） （ ）（ ） c) 寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。 二、質(zhì)疑解疑。長(zhǎng) 6300 千米，發(fā)源于青海省西部唐古拉山脈，流經(jīng)西藏、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇 9 省區(qū)，在上海市吳淞口附近如東海。 注意都是左窄右寬。 媽媽的懷抱總是（ ）的。 5．練習(xí)口頭表達(dá)的訓(xùn)練。 拜：拜年 禮拜 結(jié)拜 拜師 拜訪(fǎng) 廊：走廊 長(zhǎng)廊 回廊 畫(huà)廊 影：電影 倒影 影視 影集 影片 影響 秧：秧苗 秧田 瓜秧 樹(shù)秧 秧歌 菜秧 籮：籮筐 稻籮 淘籮 蘿：蘿卜 藤蘿 菠蘿 胡蘿卜 墓：公墓 墓地 墳?zāi)? 掃墓 墓碑 墓室 ⑶觀察每一個(gè)字的筆順，自由說(shuō)一說(shuō)。 相互聽(tīng)一聽(tīng)，糾正讀音。 借助圖畫(huà)練習(xí)說(shuō)話(huà)，用上這 4 條成語(yǔ)。 4．寫(xiě)好鉛筆字。 ⑹學(xué)生自查“糧、酣、敲” 3 個(gè)字，看誰(shuí)查得又快又準(zhǔn)。） 五、 教學(xué)第四題 1．審題，指名讀題。 五、作業(yè)設(shè)計(jì)。 廊： 楊： 億庫(kù)教育網(wǎng) 百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載 億庫(kù)教育網(wǎng) 百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載 第三課時(shí) 一、課時(shí)目標(biāo)： 練習(xí)口頭表達(dá)，讓學(xué)生知道，在口語(yǔ)交際中，既要注意口頭語(yǔ)言的表達(dá)，又要有良好體態(tài)語(yǔ)言的配合，這樣可以增強(qiáng)表達(dá)效果，逐漸養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際習(xí)慣。 三、情境表演。 初步懂得兩首古詩(shī)的意思，感受作者熱愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的思想。 齊讀第二句。 教具準(zhǔn)備： 生字卡片、教學(xué)掛圖 教學(xué)過(guò)程 教學(xué)過(guò)程 自我加減 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ，學(xué)會(huì)體會(huì)詩(shī)的意思。 （眠：睡 覺(jué)曉：天亮） 第二行：講醒來(lái)以后，聽(tīng)到到處都有鳥(niǎo)的叫聲。 二、落實(shí)責(zé)任 億庫(kù)教育網(wǎng) 百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載 億庫(kù)教育網(wǎng) 百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載 教學(xué)過(guò)程 ，注意停頓。 曉 眠 聞 啼 （ 3）指導(dǎo)重點(diǎn)字。 一、亮責(zé)任 把自己所觀察到的春天大自然的變化，說(shuō)一說(shuō)，并能寫(xiě)成一段話(huà)。 （ 3）請(qǐng)同學(xué)到前面說(shuō)。 初步了解蠶 的生長(zhǎng)過(guò)程，激發(fā)學(xué) 生觀察、研究昆蟲(chóng)的興趣。 課件出示 “ 蠶 ” 圖，問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么？它有什么用處？ 揭題：教學(xué) “ 蠶 ” ，想一想，為什么叫它蠶姑娘呢？ ] 出示一塊絲巾，這塊絲巾漂亮嗎？用手摸摸有什么感覺(jué)？誰(shuí)知道這塊又軟又滑的絲巾是用什么織成的？ 出示課題： 1蠶姑娘 教學(xué)生字 “ 蠶 ” ，讀準(zhǔn)字音。 認(rèn)讀生字新詞。 認(rèn)讀生字新詞。 讀完后用 “