二年級音樂教學(xué)工作計劃怎么寫【三篇】-免費閱讀
【正文】 要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能?！ ∽R讀樂譜 (1)認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號?！ ?3)能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。器樂：認(rèn)識各種打擊樂器，并學(xué)會正確的演奏方法。真正給學(xué)生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機(jī)會，一個成功的體驗。這 就決定了音樂教學(xué)過程并不是封閉的、孤立的?！ ?二)精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效 創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我 心理學(xué)和教育學(xué)研究表明：“愛動”是兒童的天性?！ ∷摹⒔虒W(xué)重點： 以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。 能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。本冊教材內(nèi)容有：分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系?！ 镜诙俊 ∫唬畬W(xué)生情況分析： 本學(xué)期所帶二年級五個班音樂課，各班人數(shù)均在60人左右，學(xué)生的基本情況了解得比較透徹，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，并參與表演?！ ?啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實踐活動?！ ⊥ㄟ^音樂學(xué)習(xí)，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中建立起對親人、對他人、對人類、對一切美好事物的摯愛之情，進(jìn)而養(yǎng)成對生活的積極樂觀態(tài)度和對美好未來的向往與追求?！ ⌒陆滩牡那窟x擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性的基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級的歌曲還兼顧時代性?！ ∫魳方逃谋举|(zhì)是審美教育，離開了審美為中心的音樂教育將是一潭死水。二年級音樂教學(xué)工作計劃怎么寫【三篇】 【第一篇】 一、學(xué)生基本情況分析： 本班共有學(xué)生33人，其中男同學(xué)20人，女同學(xué)13人。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得，因此，音樂審美教育不僅要完整地體現(xiàn)在課程中，更要體現(xiàn)在音樂教學(xué)活動中。朗朗上口，讓學(xué)生愛聽、愛唱。 培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望?！ ⊥ㄟ^音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進(jìn)個性的和諧發(fā)展?！ ?培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識，缺乏氣息的支撐. 二、教材簡析： 教材內(nèi)容： 二年級上冊共編6個主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動（重點內(nèi)容）。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo) ?。ㄒ唬┲R目標(biāo)： 認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號。 能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒?！ W(xué)習(xí)我國優(yōu)
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