小學(xué)二年級教學(xué)工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 例如：萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識。遵循由易到難的原則去教學(xué)。有余數(shù)除法、萬以內(nèi)數(shù)的加減法的計(jì)算方法及方法的多樣性是重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。 空間與圖形： ① 、通過觀察操作，能用自己的語言描述長方形、正方形的特征，初步認(rèn)識五邊形、六邊形。第八單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù) 。 增強(qiáng)多媒體信息技術(shù)運(yùn)用于現(xiàn)代課堂教學(xué)中的應(yīng)用意識，能主動(dòng)在教學(xué)中使用多媒體課件，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)。 二、教研組情況分析： 本組由 5 名數(shù)學(xué)教師組成，是個(gè)以老中青教 師為主的強(qiáng)有力的教學(xué)實(shí)體，有三名教師都擔(dān)任過一至六年級的大循環(huán)教學(xué)，對教材都有整體的把握。曲俊蓮老師經(jīng)驗(yàn)豐富、任勞任怨，經(jīng)常為組內(nèi)教學(xué)提供及時(shí)的幫助 。培養(yǎng)創(chuàng)新型的人才。 小學(xué)二年級教學(xué)工作計(jì)劃 2 教學(xué)內(nèi)容 本冊教學(xué)內(nèi)容有：第一單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識 。第九單元時(shí)、分、秒的認(rèn)識 。 ② 、結(jié)合生活實(shí)際，體會(huì)千米，知道分米、毫米，能恰當(dāng)?shù)剡x擇長度單位，并能進(jìn)行簡單的單位換算，會(huì)估測、測量一些物體的長度。在 “ 空間與圖形 ” 中千米、分米、毫米的認(rèn)識及換算，認(rèn)識對稱現(xiàn)象，認(rèn)識長方形、正方形的特征是重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)生的口算能力。讓學(xué)生收集超市的一些宣傳單上一些物品的價(jià)格來加深對三、四位數(shù)的認(rèn)識，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活的道理。 聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，理解所學(xué)內(nèi)容。 教學(xué)的具體措施 將 “ 數(shù)與代數(shù) ” 的知識摞列到一個(gè)知識板塊去教學(xué)。 教學(xué)重難點(diǎn) 在 “ 數(shù)與代數(shù) ” 中的認(rèn)識萬以內(nèi)數(shù)及這些數(shù)的大小比較 。 ③ 、能正確辨認(rèn)鐘面上指示的時(shí)刻，認(rèn)識時(shí)、分、秒，了解它們之間的關(guān)系，并進(jìn)行簡單的換算。第七單元統(tǒng)計(jì)
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