中小學中青年教師電子白板應用技能說課大賽實施方案-免費閱讀
【正文】 頁碼從正文開始在頁腳按阿拉伯數(shù)字（宋體小五號）連續(xù)編排，居中書寫。（字數(shù)在 2020字以內(nèi)） 本溪市 中小學 中青年教師電子白板應用技能說課大賽 活動 文稿 附 件 4： 組織單位 、 聯(lián)系人信息表 組織單位名稱 聯(lián)系人 職務 通訊地址 郵政編碼 聯(lián)系電話 手機 電子信箱 注：請將該信息表電子版于 2020 年 6 月 20 日前發(fā)送至：，原件隨后和相關參賽資料一并報送。 5 技術 指標 (10 分 ) 視頻 (5 分 ) 畫面清晰，無技術問題，能完整、簡潔地表現(xiàn)應用的全過程，與闡述的內(nèi)容互相印證，有示范性。 5 3．教育技術應用對學生學習態(tài)度、信息素養(yǎng)和創(chuàng)新實踐能力的影響。 1 教育技術應用 (34 分 ) 教學媒體的選擇 (3 分 ) 選擇的媒體與教學目標和教學內(nèi)容結(jié)合的依據(jù)及媒體的特性、功能。 1 3． 教學目標的確定符合新課程改革精神。 八 、 評獎方法 本次大賽 設個人榮譽獎和組織榮譽獎兩項。 （ 五 ） 報名截止時間： 6 月 20 日。 參賽時應使用電子白板課件操作。 媒體的應用方式要有助于教師主導作用的發(fā)揮，要體現(xiàn)學生主體地位，有利于提高學生的思維發(fā)展和技能培養(yǎng)，有助于提升教師和學生時代意識和信息素養(yǎng)。 教學目標的陳述應準確而沒有歧義，有助于 聽 者對目標的理解，使之成為課堂教學過程設計與評價的依據(jù)。 五、 具體要求 (一 )闡述 參賽者以 現(xiàn)場 說課的形式 說明 教材、 學情、 教學 內(nèi)容 及過程， 評價、 反思 ，并 闡述 對“崇尚師德、優(yōu)質(zhì)施教”的認識及做法。 大賽的指導思想 ：深入研究理論，積極應用實踐； 重在廣泛參與，突出合理創(chuàng)新；展示優(yōu)秀教師風采， 發(fā)揮 典型輻射作用； 提高 我 市 教師 信息技術與 學科 課程 深層次 整合的水平， 打造 優(yōu)秀的中青年骨干教師隊伍 。通過口頭語言表達，對新課程理念指導下的教學過程如何應用教育技術手段、設計教學環(huán)節(jié)和作用點進行闡述，并適時播放課堂教學實錄片斷?？稍诜治鰧W生的認知基礎 （ 包括知識、思想方法和思維發(fā)展 基礎 ） 上，通過比對已有基礎和新知識之間的區(qū)別和聯(lián)系，從中分析出教學中可能出現(xiàn)的認知障礙，即教學難點。要強調(diào)教學過程的內(nèi)在邏輯線索，突出思維建構(gòu)、技能操作、能力遷移。 (二 )應用實況的演示 1．演示的內(nèi)容。 （二） 各縣區(qū)及學校于 5 月 9 日之前，將初選時間上報到信息化本溪市 中小學 中青年教師電子白板應用技能說課大賽 活動指南 7 管理中心教科研部，屆時，市教育局將組織相關領導及人員現(xiàn)場檢查指導。選手要在規(guī)定時間內(nèi)完成大賽的規(guī)定內(nèi)容。 九、 聯(lián)系方式 地址： 本溪縣教師學校信息 部 電子郵箱： 聯(lián)系人： 劉守祥 武林 電話： 6851335 6867071 本溪市 中小學 中青年教師電子白板應用技能說課大賽 活動指南 10 附 件 1：大賽賦分標準 一級 指標 二級 指標 評 價 要 素 與 分 值 分值 得分 說課 闡述 (50分 ) 教學理念和目標 (4 分 ) 教學理念 (1 分 ) 本課教學理念認識、理解準確，教學理念新。 1 2．教法、學法注重學生學習方式的轉(zhuǎn)變和學習能力的提高。 5 5．教育技術操作簡便，經(jīng)濟 成本低、效率高。 1 2．對這種應用方式的思考是否合理，有改進意見和推廣價值。 20 總分 (100 分 ) 附 件 2： (正面 ) 參賽選手推薦登記表 姓名 學校 參賽組別 □小學 組 □ 初中組 □ 高中組 任教學 科 性別 職稱 任教年級 通訊地址 Email 指導教師姓名 單位 職務 指導教師姓名 單位 職務 共享說明 是否同意網(wǎng)上展示或出版 是□ 否□ 縣 （ 區(qū) ） 或?qū)W校 推薦意見： 公章 注：必須在推薦時填寫。 2． 字體要求 文稿 所用字體要求為宋體。 本溪市 中小學 中青年教師電子白板應用技能說課大賽 活動 文稿 題目 教材版本： 年級： 課題： 參賽 縣區(qū) : 參賽單位 : 參賽選手 : 時 間 : 參賽組別： 參賽學科： 參賽序號： 參賽組別、參賽學科由選手自行填寫， 參賽序號 待抽簽后由選手自行 填寫 本溪市首屆中
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