九年級語文上冊劉姥姥進大觀園課件【三篇】-免費閱讀
【正文】 (1)完成課后相應的練習題。(6)賈母笑得眼淚流了出來，反映出她仁慈、富有同情心的性格特點?！ ? 明確：這場“笑”劇的背后包含著作者的悲憫與尊敬，作者正是以悲憫尊敬的眼光來描寫劉姥姥這位胼手胝足，換取溫飽的市井小民?！ 〔襟E二整體感知走進文本 (1)聽錄音朗讀課文，注意正音。、xi225?，F存的曹雪芹寫作的前八十回中，有一半以上的篇幅基本上是以大觀園作為背景的?！ ?4)霽月難逢彩云易散，心比天高身為下賤。劉姥姥是丑角，但她絕不是傻子，她早已知道是為了哄老太太開心。”“姑娘說那里話?！ ?，分析這個人物形象?！ 靶Α?，給人留下了難忘的印象?！ ?二)深層探究 ?！ ?，梳理文章脈絡。ng) 秋爽齋(zhāi) 曹雪芹(約1715—約1763年)，名霑，字夢阮，號雪芹，又號芹溪、芹圃?！ 靶 钡挠靡?。 ，但也有相對的獨立性和完整性，可見作者曹雪芹高超的水平。我要惱，也就不說了。“伸”字突出了劉姥姥吃鴿子蛋時的小心翼翼而又憨態(tài)可掬。寶玉笑時鉆到賈母的懷里，反映出他的天真、孩子氣，也寫出了賈母愛孫之心?！ 〉谌糠?一時吃畢，賈母等都往探春臥室中去閑話……婆子們添上碗箸來，三人吃畢)寫劉姥姥上演“笑”劇后的感慨及鳳姐、鴛鴦等人以實情相告。見識到大戶人家的吃穿行等事宜，課文所選即是二進大觀園內容?！ ∫?、導入新課 鴻篇巨作《紅樓夢》，記錄了以賈府為代表的封建家庭的興衰榮辱歷史，描寫了以寶黛為首的青年男女的愛情，刻畫了金陵十二釵等人物的命運。但有一位并不屬于大觀園卻被作者刻畫得栩栩如生的人物，就是七十五歲高齡的劉姥姥?！ ∪M：劉姥姥得知賈府被抄，去獄神廟探望鳳姐，鳳姐拜托她一定要把巧姐找回來，她費了好大勁才把學唱戲的巧姐贖回來，帶著巧姐到鄉(xiāng)下?！ ∧繕藢W二：研讀細節(jié)，分析人物形象 閱讀課文“鴛鴦一面侍立……一時吃畢，賈母等都往探春臥室中去閑話”的文字，回答以下問題。探春手里的“茶碗都合在迎春身上”，反映了她率真、爽朗、不受拘束的性格特點，也可以看出她要強的個性?！盎焙汀皾L”兩字寫出了筷子光滑、鴿子蛋小，且鴿子蛋掉下時速度之快。” 明確：(1)金銀的筷子反而不及平常的伏手合用，可見劉姥姥樸素實在的老農婦形象。作者出神入化的描寫功力對你寫作文有怎樣的啟發(fā)? 明確：要善于觀察周圍人物，運用語言、動作、神態(tài)等細節(jié)描寫使人物形象更豐滿?！ 〗虒W過程： 一、新課導入 二、自學指導——預習與交流 請給下面加點的字注音。出身清代內務府正白旗包衣世家，是江寧織造曹寅之孫，曹颙之子(一說曹北頁之子)?！ 窘涣鼽c撥】第一部分(開頭——“二人便如此這般的商議”)：寫鳳姐、鴛鴦等人設局取笑劉姥姥?！ ⒗牙驯闵祗缱右獖A，那里夾的起來。請說說主要人物的笑有什么不同，反映了他們怎樣的性格特點。 【交流點撥】“原是鳳姐和鴛鴦商議定了，單拿了一雙老年四楞象牙鑲金的筷子與劉姥姥。咱們哄著老太太開個心兒，可有什么惱的!你先囑咐我，我就明白了，不過大家取個笑兒。所以，劉姥姥不是傻子，而是一位“大智若愚”的人物，為了環(huán)境的需要，她不得不裝作愚者，以獲得別人的同情，希望得到些恩惠?！ 窘涣鳌?1)王熙鳳、(2)林黛玉、(3)薛寶釵、(4)晴雯 《紅樓夢》。它是全書主要人物活躍的舞臺，重要情節(jié)展開的場景，而人物的思想性格也在它
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