初中九年級上冊語文我看課件【三篇】-免費閱讀
【正文】 激情與理性的融合，不僅增加了詩的韻律和美感，而且使我們對生命有了更深刻、更真切的體驗?！ ∵@是一首優(yōu)美、流暢又略帶傷感的生命之歌。 二、再讀詩歌，賞析語言?！ u曳：搖蕩，晃動。) 。主要譯著有《普希金抒情詩集》《歐根奧涅金》《雪萊抒情詩選》《拜倫詩選》等。合作交流法。答案示例：第一部分(第一節(jié))：描繪了一幅春風蕩漾圖 【篇三】初中九年級上冊語文《我看》課件 教學目標 知識與技能 有感情地朗讀詩歌，體會詩歌語言凝練、準確的特點。整體感知 amp?！ mp。8195?！ mp。8195。(2)詞語釋義 amp。)、枉然(wǎng)、勃發(fā)(b243。8195。8195。8195。8195。8195。8195。8195。8195。amp。8195。8195。情感態(tài)度與價值觀 amp。8195。amp。、積累“豐潤、紅暈、翅翼”等詞語?？础 ∧碌 ∽匀坏闹C奏——生命 生命的靜流——希望 與自然合流——新生 【篇二】初中九年級上冊語文《我看》課件 教學目標 amp?！跋窦竟?jié)燃起花朵”又照應了第一節(jié)的“春”。 通過“飛奔”“坦蕩地漫游”“歌唱”“流盼”“搖曳”表現(xiàn)出來?！ ∫庀螅赫钩岬娘w鳥、天邊的流云和大地。5分鐘 四、合作探究，體悟情感 ?。骸拔摇笔窃谠鯓拥奶囟〞r間，描寫所見之景，抒發(fā)所感之情的? “我”在春天的一個黃昏，看到春天特有的景，感悟到生命的蓬勃和力量?！ ∪⒊踝x課文，整體感知 1.(播放范讀錄音或教師范讀)，請同學們聽讀課文，并在課本上及時做好旁批和圈點。“穆旦”這一筆名是將查姓上下拆分，木與穆同音，得穆旦之名，他是九葉詩派的代表詩人，他的代表詩作有《贊美》、《詩八首》《哀國難》等。 ，理解含義深刻的句子。杜甫筆下的春雨善解人意，“潤物細無聲”，王安石筆下的春風，浩蕩千里“又綠江南岸”，那么在詩人穆旦的筆下，春又是怎樣的呢?下面我們一起學習穆旦的《我看》，思考面對春景，詩人的所看所想所感是什么?讓我們一起進入詩歌去領略詩的魅力吧! 二、文學常識 (1918—1977)，原名查良錚，曾用筆名梁真，祖籍浙江省海寧市袁花鎮(zhèn)，出生于天津。他們于1981年出版了《九葉集》，因此被稱為九葉詩人。(4)注意重讀的詞語。(可用“以什么修辭或者表現(xiàn)手法表現(xiàn)了什么事物什么特點”的格式來表達) “揉過”“低首”運用擬人的修辭手法，寫出了春風吹過草地，小草隨風搖曳的情景?！ ?，如何理解“遠古的哲人懷著熱望，曾向你舒出詠贊的嘆息”? 古往今來那些偉大的文學家、藝術家，懷著對大自然無比熱愛的情感，用不同的藝術形式表達對大自然的熱愛之情?！ 。Y構
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