九年級語文老師復(fù)習(xí)計劃-免費閱讀
【正文】 四、梳理調(diào)整(月日中考)。對不同層次的學(xué)生采取不同的做法:拔高優(yōu)等生,促進(jìn)中等生,幫扶差等生?！ 《?、復(fù)習(xí)目標(biāo) 充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的精神和新課改的理念,通過復(fù)習(xí),力爭使學(xué)生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解,強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達(dá)能力,提高學(xué)生運用語文知識解決實際問題的能力。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，善于聯(lián)想，張揚個性。一課時寫作，一課時講評。文言文復(fù)習(xí)先歸納書中的內(nèi)容：按文言常識、重點實詞、重點句子理解、文章主旨、主要寫法等歸納總結(jié)?！ 【唧w做法是：(1)重點字詞，先帶領(lǐng)學(xué)生一起梳理，然后采用聽寫和小組合作的方式，對學(xué)生訓(xùn)練?！ ‖F(xiàn)代文的閱讀和理解。專題輔導(dǎo)?！ ≈劣诠旁娢拈喿x，與現(xiàn)代文閱讀相似，側(cè)重于字、詞、句?！ ≌n后附錄中出現(xiàn)的古詩詞、名著及語法知識的掌握。中考備考，除了要有信心外，制定合理的復(fù)習(xí)計劃才能事半功倍?！ ∠旅媸菑?fù)習(xí)的要點： 課文中的基礎(chǔ)知識：字詞句的理解記憶?！ ￠喿x專題 閱讀專題主要分為現(xiàn)代文閱讀和古詩文閱讀。但是很多考生都反映收效甚微，合格不是問題，只要審好題，但是要突破高手，就很難了。對于一些復(fù)習(xí)可以放下了，只要作一些簡單的基礎(chǔ)知識的記憶就可以，還要注意下飲食等其他問題。閱讀理解特別是課外閱讀理解文章與作文是語文復(fù)習(xí)的重頭戲，在復(fù)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。 三、復(fù)習(xí)步驟 (一)、三月至四月中旬復(fù)習(xí)古詩文及文言文部分，并配套完成大決戰(zhàn)相關(guān)練習(xí)題。配套完成大決戰(zhàn)上的練習(xí)題，讀品議中提升學(xué)生們的閱讀表達(dá)能力。學(xué)會合理分配時間，控制好答題的節(jié)奏。另外，書寫也應(yīng)重視，若平時書寫潦草，則會在積累中出現(xiàn)錯別字，在寫作中丟掉書寫分。復(fù)習(xí)中精選有代表性的訓(xùn)練題和模擬題進(jìn)行訓(xùn)練以教材為依據(jù),培養(yǎng)學(xué)生獨立分析、解決問題的能力?！ ≌麄€復(fù)習(xí)過程分為四個階段:一、分冊復(fù)習(xí)(月日
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