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九年級下學期教學計劃-免費閱讀

2024-12-06 03:12 上一頁面

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【正文】   三、加強合作,互利共贏。第二天講評,同時講評英語報上的試題。為了能讓學生們在中招考試中考出好成績,作為教師,我有義務(wù)和責任?! ∥?、工作內(nèi)容  實現(xiàn)英語成績達標,完成學校交給的升學目標,和各課任老師團結(jié)思想相互交流、學習。縮小兩極差異兼顧整體共同進步。作文教學與閱讀教學相結(jié)合,在寫作中學閱讀,閱讀中學寫作?! 。?)根據(jù)學生各人的具體情況,要求各自提出明確的學習目標,具體的分數(shù),每次考試都要寫總結(jié)并制定下一次的目標只準前進不許后退,建立錯題庫自我評價。上100分的沒有,而且有4個是剛剛在邊緣,80多分的比較多,參差不齊,給上課帶來很大的難度。  二、情況分析  學生情況分析  九(5)班和九(8)班都是普通班。這是一次真正意義上的選拔考試。(兩周)在考前進行大量的演練,以增強學生的應(yīng)試技巧和能力。(兩周)  聽力:能聽懂課文大致內(nèi)容;能抓住簡單語段中的觀點;回答比較簡單的  問題?! ”緦W期,我決定在兩周完成新課的教學,然后進行全面復(fù)習。這是我一直努力的目標,我會堅持努力,把自己從繁重的教學工作中解放出來,讓學生真正成為學習的主人。重點抓好后進生成績追蹤及考查分析,大面積提高教學質(zhì)量。而英語是一門外來語言,畢竟沒有像學母語那樣來得容易。然后進行具體、專項復(fù)習如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子結(jié)構(gòu)、復(fù)合句、交際用語、聽力。作業(yè)上問題比較突出的要提出來講解分析。記憶背誦是很重要的老師沒有時時跟著學生,我選了學習小組長每天跟蹤復(fù)習,自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰。  二、情況分析  學生情況分析  大部分學生都想學好,也很愿意吃苦,他們的學習情緒基本穩(wěn)定,也能堅持不懈,較能井然有序地安排自己的學習,偶爾會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾,能夠及時與教師進行溝通,幫助老師調(diào)整自己的教學方法;有的學生屬于鞭策進步型,此類學生平時基本能夠配合老師的教學,但自覺性和定性不足,他們希望有好的成績,但怕吃苦受罪,不愿付出勞動,上課時精神不振,課后很少復(fù)習功課,需要老師的督促才會有所作為;尚有極個別學生屬于不思進取型,積極性和主動性極差,他們或偏科甚至對英語學習毫無興趣。這是一次真正意義上的選拔考試。  培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)。  拓寬知識面,拓展視野,培養(yǎng)學生對計算機的濃厚興趣。最后做好考前動員?! 。?)要求學生個人做好自己的具體分析,做到知彼知己,并明確各自的學習目標,每次考試都要寫總結(jié)并建立好錯題集。同時學生學習積極性不是很高,主動性也不夠,因此成績并不是很理想。所有這些都給本學期成績的提高帶來很大的難度?! 。?)每堂課教師一定要精講多練?! ≡趶?fù)習中注重對學生難點進行突破,鞏固重點,強化基礎(chǔ),迎接六月中旬的中考?! ⌒纬涩F(xiàn)階段學生應(yīng)知的信息技術(shù)理念,樹立學好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心。 ?。?)結(jié)合實例進行應(yīng)用介紹 ?。?)貫穿網(wǎng)絡(luò)知識。迎接好這次中考就成為本學期教學的一個重要工作。  教材分析  初中英語共五冊利用每周1-2課時綜合復(fù)習課本,做到知識融會貫通并在檢測學生學習中存在的問題的同時,及時向?qū)W生反饋遺漏、模糊、條理不清的知識,使學生在最短的時間內(nèi)對學過的知識有一套系統(tǒng)的、完整的體系?! 。?)教學過程應(yīng)突出學生的實踐活動,指導(dǎo)學生主動地獲取知識,科學地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。對與問題比較嚴重的,如有必要,教師要單獨做做思想工作。最后幾周仿真模擬訓(xùn)練,還要精講多練,針對常考易錯的再總結(jié)復(fù)習。作為一名英語教師,就應(yīng)該給學生創(chuàng)設(shè)一種學“母語”的英語學習氛圍——進行非常必要的“情景教學”?! ∷?、提高教育信息化水平,積極利用信息技術(shù)輔助英語教學,激發(fā)學生學習英語的興趣,提高課堂效率?! 】傊皩W無止境、教無止境、研無止境”。復(fù)習分為三個階段展開:  第一階段:分冊復(fù)習。讓學生聽磁帶進行練習。 ?。ㄈ┲锌?,既要突出重點,又要顧及全面。迎接好這次中考就成為本學期教學的一個重要工作。九(5)班情況:基礎(chǔ)差,想學的少,在里面混日子的有很的大一部分。問問題也只是成績好的幾個在問,其他有的居然還裝樣。并督促為實現(xiàn)目標切實地進行刻苦學習. ?。?)每堂課教師一定注意當堂的學習效果,突出重點難點.務(wù)必要求學生掌握必須掌握的基本的東西.注意檢查學生做筆記的情況。積累經(jīng)典名言名句等?! 。?),我先帶好幾個積極的同學,。注意收集中考資料,到周邊學校交流探究、取長補短彌補自己的經(jīng)驗不足?! 《?、做好整體規(guī)劃
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