九年級下學期教學計劃-免費閱讀
【正文】 三、加強合作，互利共贏。第二天講評，同時講評英語報上的試題。為了能讓學生們在中招考試中考出好成績，作為教師，我有義務(wù)和責任?！ ∥?、工作內(nèi)容 實現(xiàn)英語成績達標，完成學校交給的升學目標，和各課任老師團結(jié)思想相互交流、學習。縮小兩極差異兼顧整體共同進步。作文教學與閱讀教學相結(jié)合，在寫作中學閱讀，閱讀中學寫作?！ 。?）根據(jù)學生各人的具體情況，要求各自提出明確的學習目標，具體的分數(shù)，每次考試都要寫總結(jié)并制定下一次的目標只準前進不許后退，建立錯題庫自我評價。上100分的沒有，而且有4個是剛剛在邊緣，80多分的比較多，參差不齊，給上課帶來很大的難度。 二、情況分析 學生情況分析 九（5）班和九（8）班都是普通班。這是一次真正意義上的選拔考試。（兩周）在考前進行大量的演練，以增強學生的應(yīng)試技巧和能力。（兩周） 聽力：能聽懂課文大致內(nèi)容；能抓住簡單語段中的觀點；回答比較簡單的 問題?！ ”緦W期，我決定在兩周完成新課的教學，然后進行全面復(fù)習。這是我一直努力的目標，我會堅持努力，把自己從繁重的教學工作中解放出來，讓學生真正成為學習的主人。重點抓好后進生成績追蹤及考查分析，大面積提高教學質(zhì)量。而英語是一門外來語言，畢竟沒有像學母語那樣來得容易。然后進行具體、專項復(fù)習如名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、形容詞副詞、動詞、句子結(jié)構(gòu)、復(fù)合句、交際用語、聽力。作業(yè)上問題比較突出的要提出來講解分析。記憶背誦是很重要的老師沒有時時跟著學生，我選了學習小組長每天跟蹤復(fù)習，自己隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲罰。 二、情況分析 學生情況分析 大部分學生都想學好，也很愿意吃苦，他們的學習情緒基本穩(wěn)定，也能堅持不懈，較能井然有序地安排自己的學習，偶爾會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠及時與教師進行溝通，幫助老師調(diào)整自己的教學方法；有的學生屬于鞭策進步型，此類學生平時基本能夠配合老師的教學，但自覺性和定性不足，他們希望有好的成績，但怕吃苦受罪，不愿付出勞動，上課時精神不振，課后很少復(fù)習功課，需要老師的督促才會有所作為；尚有極個別學生屬于不思進取型，積極性和主動性極差，他們或偏科甚至對英語學習毫無興趣。這是一次真正意義上的選拔考試。 培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)。 拓寬知識面，拓展視野，培養(yǎng)學生對計算機的濃厚興趣。最后做好考前動員?！ 。?）要求學生個人做好自己的具體分析，做到知彼知己，并明確各自的學習目標，每次考試都要寫總結(jié)并建立好錯題集。同時學生學習積極性不是很高，主動性也不夠，因此成績并不是很理想。所有這些都給本學期成績的提高帶來很大的難度?！ 。?）每堂課教師一定要精講多練?！ ≡趶?fù)習中注重對學生難點進行突破，鞏固重點，強化基礎(chǔ)，迎接六月中旬的中考?！ ⌒纬涩F(xiàn)階段學生應(yīng)知的信息技術(shù)理念，樹立學好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心。 ?。?）結(jié)合實例進行應(yīng)用介紹 ?。?）貫穿網(wǎng)絡(luò)知識。迎接好這次中考就成為本學期教學的一個重要工作。 教材分析 初中英語共五冊利用每周1－2課時綜合復(fù)習課本，做到知識融會貫通并在檢測學生學習中存在的問題的同時，及時向?qū)W生反饋遺漏、模糊、條理不清的知識，使學生在最短的時間內(nèi)對學過的知識有一套系統(tǒng)的、完整的體系?！ 。?）教學過程應(yīng)突出學生的實踐活動，指導(dǎo)學生主動地獲取知識，科學地訓(xùn)練技能，全面提高語文能力。對與問題比較嚴重的，如有必要，教師要單獨做做思想工作。最后幾周仿真模擬訓(xùn)練，還要精講多練，針對常考易錯的再總結(jié)復(fù)習。作為一名英語教師，就應(yīng)該給學生創(chuàng)設(shè)一種學“母語”的英語學習氛圍——進行非常必要的“情景教學”?！ ∷?、提高教育信息化水平，積極利用信息技術(shù)輔助英語教學，激發(fā)學生學習英語的興趣，提高課堂效率?！ 】傊皩W無止境、教無止境、研無止境”。復(fù)習分為三個階段展開： 第一階段：分冊復(fù)習。讓學生聽磁帶進行練習。 ?。ㄈ┲锌?，既要突出重點，又要顧及全面。迎接好這次中考就成為本學期教學的一個重要工作。九（5）班情況：基礎(chǔ)差，想學的少，在里面混日子的有很的大一部分。問問題也只是成績好的幾個在問，其他有的居然還裝樣。并督促為實現(xiàn)目標切實地進行刻苦學習． ?。?）每堂課教師一定注意當堂的學習效果，突出重點難點．務(wù)必要求學生掌握必須掌握的基本的東西．注意檢查學生做筆記的情況。積累經(jīng)典名言名句等?！ 。?）,我先帶好幾個積極的同學,。注意收集中考資料，到周邊學校交流探究、取長補短彌補自己的經(jīng)驗不足?！ 《?、做好整體規(guī)劃
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