九年級下學(xué)期教學(xué)計劃-展示頁
2024-12-06 03:12本頁面
【正文】 （2）與德育整合?！ ∵M行愛護公共機房設(shè)備的品德教育。 形成現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)知的信息技術(shù)理念，樹立學(xué)好信息技術(shù)、用好信息技術(shù)的信心?！ ≡谟嬎銠C操作中注意正確方法的指導(dǎo)，養(yǎng)成正確使用計算機的良好習(xí)慣?！ W(xué)會通過因特網(wǎng)瀏覽信息，獲得學(xué)習(xí)、生活中需要的信息資源?！ 。ǘ┻^程與方法：掌握運用實際操作與理論結(jié)合的方法，在學(xué)習(xí)過程中體會計算機與實際應(yīng)用之間的聯(lián)系（三）情感態(tài)度價值觀：通過學(xué)習(xí)計算機培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的精神 二、學(xué)情分析 九年級的同學(xué)已基本掌握計算機的基本技能，本學(xué)期主要應(yīng)對中考計算機的要求，學(xué)生主要已復(fù)習(xí)為主?！ ≡趶?fù)習(xí)中注重對學(xué)生難點進行突破，鞏固重點，強化基礎(chǔ)，迎接六月中旬的中考?！ 〉谑闹埽悍勒婺M訓(xùn)練，還要精講多練。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習(xí)。每天布置的作業(yè)都要親自檢查，杜絕不完成作業(yè)的情況?！ 。?）每堂課教師一定要精講多練。同時對于同學(xué)們中考前的情緒多變極不穩(wěn)定，要做好思想工作。只有在檢測中才能發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，并及時向?qū)W生反饋，進行查漏補缺，使學(xué)生在最短的時間內(nèi)對學(xué)過的知識有一套系統(tǒng)的、完整的體系?！ 〗滩姆治觥 〕踔杏⒄Z共五冊，我們爭取在三月份上旬完成九年級全一冊，三月中旬開始復(fù)習(xí)。所有這些都給本學(xué)期成績的提高帶來很大的難度?！ 《?、情況分析 學(xué)生情況分析 本人所帶的兩個班學(xué)生尖子生很少，基礎(chǔ)差的同學(xué)不少。九年級下學(xué)期教學(xué)計劃 九年級下學(xué)期教學(xué)計劃篇1本學(xué)期學(xué)生即將面臨著中考，為迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的重中之重。因此，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 以黨的教育方針為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各種規(guī)章制度，在集體備課的基礎(chǔ)上，提高自己的教學(xué)水平，努力把學(xué)生的英語基本功打扎實，并且提高同學(xué)們的做題能力和技巧，為今年的中考取得好成績奠定基礎(chǔ)。同時學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不是很高，主動性也不夠，因此成績并不是很理想。采取什么樣的措施來提高同學(xué)的積極性和成績是本學(xué)期的重中之重。在復(fù)習(xí)的過程中邊復(fù)習(xí)、邊歸納、邊練習(xí)、常測試?！ ∪?、教學(xué)措施 根據(jù)學(xué)生的情況和班上的實際，本學(xué)期采用以下措施： ?。?）首先要做好同學(xué)們的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立迎考備戰(zhàn)思想。 ?。?）要求學(xué)生個人做好自己的具體分析，做到知彼知己，并明確各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每次考試都要寫總結(jié)并建立好錯題集。要關(guān)注班里的每一個學(xué)生的聽課情況。 ?。?）教學(xué)過程采取靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式?！ ∷?、教學(xué)進度安排 第一周—第三周：九年級Units1315； 第四周—第五周：七年級上下冊； 第六周—第八周：八年級上下冊； 第九周到第十二周：九年級全一冊；邊復(fù)習(xí)邊檢測然后進行具體、專項復(fù)習(xí)。最后做好考前動員?！ 【拍昙壪聦W(xué)期教學(xué)計劃篇2一、教材分析 ?。ㄒ唬┲R與技能：了解計算機基本知識，了解XP系統(tǒng)的特點，熟練使用基本辦公的三大軟件。 三、教學(xué)目標(biāo) 初步了解網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)上的共享資源?！ I造主動參與、動手實踐的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在親身經(jīng)歷提出問題、分析問題、一步步解決問題的過程中，學(xué)習(xí)知識、習(xí)得技能，逐步形成運用信息技術(shù)解決實際問題的能力?！ ⊥貙捴R面，拓展視野，培養(yǎng)學(xué)生對計算機的濃厚興趣?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生與人合作、自主探究思考、勇于動手、善于交流的能力。 四、教學(xué)措施 課程整合思想?！ ∪の缎运枷?。 培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)?！ 〗虒W(xué)面向全體學(xué)生，充分考慮到學(xué)生的個性差異，采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式，設(shè)置了適合不同層次、不同水平學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)時可根據(jù)實際情況進行取舍?！ ≌n堂中穿插游戲、競賽等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂的主體交給學(xué)生，計算機的操作性強，應(yīng)該多給他們練習(xí)的時間，提高他們的實際操作能力?！ 〗虒W(xué)以活動為重心，通過活動，呈現(xiàn)基礎(chǔ)知識和基本操作，在教學(xué)范例的選擇上，注意貼近生活，滲透人文精神，引導(dǎo)學(xué)生在信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用過程中，提高思想道德素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。這是一次真正意義上的選拔考試。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生理解、吸收、吃透教材，對教材中的知識進行內(nèi)化，即進行綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思維的升華，把書本知識變成學(xué)生自己的知識。實行縱向和橫向的交叉復(fù)習(xí)，實現(xiàn)零距離的奮斗目標(biāo)。 一、指導(dǎo)思想
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