九年級英語下學期教學計劃-展示頁
2024-10-21 06:34本頁面
【正文】 全面提高英語教學質量，同時更要注重非智力因素的開發(fā)，這對后進生尤為重要。只有胸中有教材，眼中有學生（因人施教），才能運用自如，得心應手，才能有效提高課堂教學效率。而精心備課則是提高課堂效率的前提。如何用好科學的教學方法，在有效的時間內使學生生動活潑地學習，我將做如下：（一）、精心備課是提高課堂效率的前提。運用交際手段，培養(yǎng)學生的能力。在教學中，可盡量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進行教學。（1）采用任務型教學，激發(fā)學習興趣。其次，應重視學生學習英語興趣的培養(yǎng)，激發(fā)學生的學習興趣。C類學生：教學中多關心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性，平時對他們要求嚴格但要求不過高。B類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好語文，并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。學生受當今社會環(huán)境影響，厭學情緒嚴重。從學生成績來看，存在明顯不平衡。三、學生情況分析本人所上的班級除6班好一點外，另外兩個班的基礎太差，學習氛圍也不好，基礎知識掌握不夠扎實，第一大題聽力得分率往往只有45%左右，閱讀寫作得分率低。本教材共10個模塊，每個模塊3個單元。讓每個話題貼近學生生活實際，更便于學生靈活運用。二、教材分析“以人為本”教學理念。提高學生聽、說、讀、寫的各項能力。一、教學目標使學生的思想認識有一定的提高，能熱愛自己的家，孝敬父母親，在學校能尊敬老師，團結同學，還著重培養(yǎng)熱愛祖國的感情。四、每天記一個單元的grammar focus的句子。具體操作：一、每周三，周五早讀督促學生讀英語課本。雖然以上目標看來簡單，但對于我們班學生來說，能做到以上幾點意味著巨大的飛躍。三、能記憶一些簡單英語，特別是每個單元的必記句子。本人制定的英語目標如下：一、上課準時到達。要想改變這樣的局面，老師必須付出心血與責任。第一篇：九年級英語下學期教學計劃九年級英語下學期教學計劃陳彩青九（三）班本學期本人擔任九年級三班英語，基于一個星期上課情況看來，學生學習行為不容樂觀。班上只有六個學生有課本（英語課本是全年制的），其他學生上課時要不在睡覺要不在玩手機要不在說話。教師不苛求學生英語成績有著巨大的進步，只想著學生們能有個正確的態(tài)度對待初中階段的最后一個學期。二、上英語課時能跟隨老師思維進行。四、掌握應試技巧。所以教師必須捧著一顆耐心對待學生們。二、每天記二十個英語單詞（按照舊課文記憶）三、每天按五種基本句型操練句子。周程表如下：第一周~第五周 課文Unit12~Unit15第六周~第十周 復習第一階段（初中課本復習）第十一周~第十六周 復習第二階段（專題訓練）第十七周~中招考總復習（試卷操練）第二篇：九年級下學期英語教學計劃20132014學年九年級下學期英語教學計劃石阡縣本莊中學周齊付本學期本人繼續(xù)擔任九年級10班的英語教育教學工作，為了順利完成教育教學任務，并且搞好本學期的中考復習，為中考做好充分的準備，特制定本計劃。在課堂上培養(yǎng)學生多方面的素質，不能只重視學習成績和分數(shù)。培養(yǎng)學生良好的閱讀和學習習慣。達到“以人為本”全面發(fā)展的新型素質教育觀，每個單元都圍繞一個具體的話題展開，突出了話題結構、功能、實際運用三個方面的結合。倡導“任務型”教學，強調課堂上師生互動。課本增加了讀寫訓練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓練。受學習態(tài)度、風氣的影響，刻苦學習之風漸漸稀薄，輕浮之風開始產生，很多學生上課不認真，課后死記硬背，當然有大部分學生還是勞逸結合，掌握了科學的學習方法。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生面較廣，培尖補差任務重。四、教學措施和要求A類學生：課
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1