【正文】 6．精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導(dǎo)學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。對教材中的實驗做到一個一個學生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。掌握功，功率，機械效率的計算是本章的重點和難點。第13章：力和機械。第9章：電與磁：重點：電流的磁效應(yīng)，電磁感應(yīng)現(xiàn)象。第4章：物態(tài)變化：重點：六種物態(tài)變化及變化過程中的吸熱，放熱情況。所以本學期的一個重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。多聽課，吸取他人教學之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學觀摩課。做到課前有預(yù)習，課后有復(fù)習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)；教育學生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。幫助學生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能，提高學生應(yīng)用物理知識的水平，使每一個學生真正能成為學科學、懂科學、用科學的一代新人。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。以此達到培養(yǎng)學生的能力，鞏固學生所學的知識。所以，教師在教學過程()中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答。構(gòu)建物理模型以抽象、對比為主。但由于學生思維能力、認識水平、學習基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學生的物理成績不理想，考試還有不及格現(xiàn)象，這就給教學增加了一定的難度。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗?zāi)芰Γ瑢嵤虑笫堑目茖W態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。做到課前預(yù)習，課上記筆記，課后復(fù)習的學習習慣。要充分利用教材中已有的各類實驗，把好實驗關(guān)。(3)學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題。第十五章：功，功率，機械能。同學們的知識面都比較窄，雖然在小學的自然課的學習中有了一定的物理知識基礎(chǔ)，但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說，只是學習了其中最基礎(chǔ)、最基本的物理知識，所學的知識比較淺顯，作為一門中考必考學科，應(yīng)該注意調(diào)動學生學習的積極性，從而培養(yǎng)學生的學習興趣。培養(yǎng)學生學習物理的興趣、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學對學生進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。教材把促進學生全面發(fā)展作為自已的目標。本輪復(fù)習重在方法指導(dǎo)和能力提高。復(fù)習過程中，主要幫助學生理解、記憶基本概念，熟悉基本的公式、定律等。綜合題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。對實驗探究的學習，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。與同組教師團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。進一步培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力，對各種類型的習題，能運用多種途徑進行解答。利用電功率解決實際問題。第五周：1熱和能。重點：重力、彈力和摩擦力。每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)。迎接五月份的理化生試驗考試。優(yōu)化教學管理，真正做到學生在玩中學，找到學習物理的樂趣。：比如：動滑輪省力、理發(fā)用的剪刀與剪鐵皮的剪為什么不同、人是如何把飲料吸上來的、為什么沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)的溫度變化小等等，讓學生能運用所學的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高。二、教材內(nèi)容分析及課時安排九年級物理主要是關(guān)于力學和能量的學習，共計七章。這就給教學增加了一定的難度。使他們基本上具有一般物理知識的操作能力。五、具體措施堅持以提高教學質(zhì)量為教學工作核心，以扎實開展課程改革為教學工作重點。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。做到課前有預(yù)習，課后有復(fù)習，課堂勤學習。第二周：力和機械。掌握功，功率，機械效率的計算是本章的重點和難點。第八周：電功率。二、教學目標：提高學生的實驗技能，使他們能獨立進行實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達90%以上。加強對學困生的個別輔導(dǎo)，課堂上提出明確的復(fù)習任務(wù)。關(guān)注探究：在中考的各類試題中，實驗與探究題所占的比例既是的，也是部分同學在學習過程中感到頭疼的問題。注意書寫格式的規(guī)范：簡答題應(yīng)強化“有所依據(jù)、有所說明、簡要結(jié)論”三步書寫。具體做法如下：第一輪復(fù)習()以課本為主，夯實基礎(chǔ)。第三類是熱點問題專題：如“開放題”、“信息題”、“實驗設(shè)計題”、“綜合類型題”、“應(yīng)用題”、“科學方法題”等。在處理方法上，適當加強觀察實驗，力求生動活潑，既有利于掌握知識，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲得素質(zhì)上的提高。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗?zāi)芰?，初步的分析、概括能力和?yīng)用物理知識解決簡單問題的能力。五、教學課時的時間分配和學年教學進度表九年級下學期物理教學計劃3一、學情分析今年擔任九年級(2)班的物理教學工作，九年級學生已接觸物理一年，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的。第十四章：壓強的概念、計算，浮力及其應(yīng)用。(2)通過參與科學探究活動，有初步的信息收集和處理的能力。認真鉆研教材、教參，注重教材體系，把握重點難點。注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣。開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學生愛科學、用科學的興趣。三、加強演示和學生實驗初中物理教學以觀察、實驗為基礎(chǔ)。學習基礎(chǔ)：學科成績也在不斷的提高。建立物理規(guī)律以演繹、歸納、概括為主。三、教學目標：每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習等。五． 工作措施：1． 認真學習教學大綱，領(lǐng)會本科目在教學中的具體要求。教學不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學方法。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。二、指導(dǎo)思想：以江澤民同志的“三個代表”的思想為指導(dǎo)思想，以黨的“十六”的方針政策為指針，以黨的先進性教育為指導(dǎo)，貫徹落實教育改革精神，狠抓基礎(chǔ)教育，努力提高民族整體素質(zhì)，堅持教育面向現(xiàn)代化，切實保證教育為發(fā)展社會主義經(jīng)濟服務(wù)。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。所以，教師在教學過程中，必須以學生嚴格