【正文】 提高學(xué)生的實驗技能，使他們能獨立進行實驗操作，力爭中考實驗操作考試合格率達90%以上。這里給大家分享一些關(guān)于九年級下學(xué)期物理教學(xué)計劃5篇，供大家參考。邯鄲市肥鄉(xiāng)區(qū)第五中學(xué) 2018年3月5日第二篇：九年級下學(xué)期物理教學(xué)計劃九年級下學(xué)期物理教學(xué)計劃怎么寫?遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學(xué)。第九周：練習(xí)試驗，迎接實驗考試 第十周：第一次摸底考試 第十二周：專題復(fù)習(xí)力學(xué)部分 第十三周：專題復(fù)習(xí)電學(xué)部分 第十四周：專題聲、光、物態(tài)變化 第十五周:第二次模擬考試。第八周：電功率。第七周：歐姆定律。第六周：電路、電流、電壓、電阻。重點掌握比熱容的計算。掌握功，功率，機械效率的計算是本章的重點和難點。只有通過知識點之間的比較，多作練習(xí)，才能較好的掌握。這是這學(xué)期的重點也是難點。難點：重力的作圖、計算及減小摩擦力的方法。第二周：力和機械。2運動和力。重點：質(zhì)量和密度。教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。本期我要繼續(xù)實踐好雙向交流法，使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識和基本技能。五、具體措施堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實開展課程改革為教學(xué)工作重點。在本學(xué)期的物理教學(xué)中，我將充分體現(xiàn)“以學(xué)生為本”、講求教學(xué)的多樣性與靈活性、狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法的“三基訓(xùn)練”、加強演示和學(xué)生實驗教學(xué)等，并在教學(xué)之余提高自身教學(xué)素養(yǎng)，加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。四、學(xué)科滲透充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。能對多各種類型的計算題運用多種途徑進行解答。使他們基本上具有一般物理知識的操作能力。三、教學(xué)目標(biāo)本學(xué)期旨在八級物理啟蒙教育的基礎(chǔ)之上進一提高學(xué)生發(fā)生問題、分析問題并解決問題的能力，同時加強對學(xué)生實驗操作能力的培養(yǎng)，拓展學(xué)生思維，并能用物理的、科學(xué)的方法解釋實際生活中一些有關(guān)的物理現(xiàn)象。本學(xué)期將完成前六章知識的新授內(nèi)容。所以本期的一個重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。這就給教學(xué)增加了一定的難度。第一篇：九年級下學(xué)期物理教學(xué)計劃（定稿）20172018學(xué)年初三物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃一、學(xué)情分析：九年級三個班現(xiàn)有學(xué)生186。從上期末的物理考試成績來看，優(yōu)生人數(shù)少，差生面廣。然后，作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力提高整個班級的物理教學(xué)成績。二、教材內(nèi)容分析及課時安排九年級物理主要是關(guān)于力學(xué)和能量的學(xué)習(xí)，共計七章。內(nèi)容分別是： 第十一章 多彩的物質(zhì)世界6課時新授 第十二章 運動和力8課時新授 第十三章 力和機械6課時新授 第十四章 壓強和浮力8課時新授 第十五章 功和機械能6課時新授 第十六章 熱和能6課時新授 另外有6課時學(xué)生分組實驗操作： 、液體的密度。共計46課時新授完成本學(xué)期全部教學(xué)內(nèi)容。，讓學(xué)生愉快度過每一個課堂四十五分鐘，讓學(xué)生對物理學(xué)科更有興趣。：比如：動滑輪省力、理發(fā)用的剪刀與剪鐵皮的剪為什么不同、人是如何把飲料吸上來的、為什么沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)的溫度變化小等等，讓學(xué)生能運用所學(xué)的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高。培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。教材中有許多科學(xué)家、愛國人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，我在教學(xué)過程中，會因勢利導(dǎo)對學(xué)生進行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛科學(xué)、愛祖國等優(yōu)秀品質(zhì)。我還將在本學(xué)期利用業(yè)余時間鉆研動畫制作，使自己熟練掌握flash制作水平，讓自己的課件制作輔助教學(xué)水平更上一個臺階，并力爭上好幾堂高水平的教學(xué)觀摩課。優(yōu)化教學(xué)管理，真正做到學(xué)生在玩中學(xué)，找到學(xué)習(xí)物理的樂趣。認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。迎接五月份的理化生試驗考試。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)。認真的對待每一次的模擬考試，及時講評，及時反思，及時查漏補缺六、復(fù)習(xí)進度安排：第一周：1多彩的物質(zhì)世界。難點：會根據(jù)所給器材設(shè)計實驗測物質(zhì)的密度。會根據(jù)參照物判斷物體的運動情況，會使用刻度尺測長度，能理解物體的慣性，會作力的圖示和力的示意圖，知道二力平衡條件。重點：重力、彈力和摩擦力。第三周：壓強和浮力。要能運用壓強公式和浮力公式進行計算，要知道增大壓強的方法和浮沉條件。第四周：功和機械。第五周：1熱和能。2能源的可持續(xù)發(fā)展，簡單了解幾種新的能源。重點掌握串并聯(lián)的特點和電流、電壓、電阻的規(guī)律。重點掌握串并聯(lián)的規(guī)律并解決實際問題。利用電功率解決實際問題。迎接中考。在演示實驗中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。九年級下學(xué)期物理教學(xué)計劃1一、指導(dǎo)思想：繼續(xù)做好九年級物理第222章新課教學(xué)工作，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以考試說明為指導(dǎo)，教學(xué)中，應(yīng)該關(guān)注學(xué)習(xí)過程中如何使學(xué)生進行自主探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、探究、歸納總結(jié)得出物理概念及規(guī)律的能力，把培養(yǎng)學(xué)生的探究能力及創(chuàng)新精神作為教學(xué)的終極目標(biāo)，教學(xué)的活動中心放在使學(xué)生自我獲得知識，完善知識，彌補不足，以真正體現(xiàn)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀”的三維目標(biāo)，扎實深入、全面高效地做好“三輪大復(fù)習(xí)”工作。進一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，對各種類型的習(xí)題，能運用多種途徑進行解答。力爭中考優(yōu)秀率、及格率有明顯增長。初中物理教學(xué)分兩年，但是感覺學(xué)生八年級物理知識不扎實，一旦接觸相對教難的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)比較困難、吃力。四、教學(xué)措施：以學(xué)生為主體，多渠道收集中考信息，加強復(fù)習(xí)的針對性。與同組教師團結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮集體的力量。因此，在學(xué)習(xí)過程中，要注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí)，盡量減少超過教學(xué)要求的繁難試題的無效練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。聯(lián)系實際：注意觀察生活中經(jīng)常接觸的物理現(xiàn)象(如家用電器等)，能利用生活中最常見的物品設(shè)計實驗，會用學(xué)過的物理知識解決簡單實際問題。能從不同角度對問題進行深入的分析，也是復(fù)習(xí)物理的必經(jīng)之路。對實驗探究的學(xué)習(xí)，應(yīng)以考試說明所規(guī)定的基本要求為依據(jù)。實驗學(xué)習(xí)應(yīng)包括:實驗器材的選擇、實驗方案設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的分析、處理及必要的分析與論證等內(nèi)容。因此，在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)強化解題規(guī)范化訓(xùn)練，明確方法、嚴格要求。作圖應(yīng)嚴禁隨意性、強化準(zhǔn)確與規(guī)范的訓(xùn)練。綜合題中的重要步驟應(yīng)有簡要的有助于解題的文字說明。五、復(fù)習(xí)內(nèi)容及